(一)阅读下文,完成第10—12题(16分)
作文的三个阶段
梁实秋
①我们初学作文,一看题目,便觉一片空虚,不知如何落笔。( )是以“人生于世……”来开始,或以“时代的巨轮……”来开始,()感觉文思枯涩难以为继,即或搜索枯肠,敷演成篇,自己也觉得内容贫乏索然寡味。胡适之先生告诉过我们:“有什么话,说什么话;话怎么说,就怎么说。”我们心中不免暗忖:本来无话可说,要我说些什么?有人认为这是欠缺学问之过,疗治之方是多读书。“读万卷书,行万里路”,固然可以充实学问增广见闻,主要的还是有赖于思想的启发,否则纵然学识丰富,搜章摘句,也不过是堆砌辞藻,不见得就能做到“文如春华,思若涌泉”的地步。想象不充,联想不快,分析不精,辞藻不富,这是造成文思不畅的主要原因。
②渡过枯涩的阶段,便又是一种境界。提起笔来,对于什么都有意见,有时一事未竟而枝节横生,有时逸出题外而莫知所届,有时旁征博引而轻重倒置,洋洋洒洒,拉拉杂杂,往好听里说是班固所谓的“下笔不能自休”。也许有人喜欢这种“长江大河一泻千里”式的文章,觉得里面有一股豪放恣肆的气魄。不过就作文的艺术而论,似乎尚大有改进的余地。
③作文知道割爱,才是进入第三个阶段的征象。须知敝帚究竟不值珍视。不成熟的思想,不稳妥的意见,不切题的材料,不扼要的描写,不恰当的词字,统统要大刀阔斧的加以削删。删除枝蔓之后,才能显着整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量。所谓“绚烂之极趋于平淡”,就是这种境界。
④文章的好坏,与长短无关。文章要讲究气势的宽阔、意思的深入,长短并无关系。长短要求其适度,性质需要长篇大论者不宜过于简略;性质需要简单明了者不宜过于累赘,如是而已。所以文章之过长过短,不以字数计,应以其内容之需要为准。常听见人说,近代人的生活忙碌,时间特别宝贵,对于文学作品都喜欢短篇小说、独幕剧之类,也许有人是这样的。不过我们都知道,长篇小说还是有更多的人看的;多幕剧也有更大的观众。人很少忙得不能欣赏长篇作品,倒是冗长无谓的文字,哪怕只是一两页,恹恹无生气,也令人难以卒读。
⑤文章的好坏与写作的快慢无关。顷刻之间成数千言,未必斐然可诵,吟得一个字拈断数根须,亦未必字字珠玑。我们欣赏的是成品,不是过程。东晋名士袁虎手不辍笔,下笔千言,倚马可待,固然资为美谈,究非常人模范。文不加点的人,也许是早有腹稿。我们为文还是应该刻意求工,千锤百炼,虽不必“掷地作金石声”,总要尽力洗除一切肤泛杂乱的毛病。
⑥文章的好坏与年龄无关。姜愈老愈辣,但“辣手作文章”的人并不一定即是年老之人。头脑的成熟,艺术的造诣,与年龄时常不成正比。
⑦就一个人的作文发展过程而言,总要经过上面所说的三个阶段。
(有删改)
10.填入第①段括号内最恰当的一项是( )(2分)
A.因为……所以 B.无论……都 C.如果……就 D.不但……而且
11.梁实秋认为文章的好坏与长短、_____________、年龄都无关。任何人的作文都要经历三个阶段:从_____________到下笔恣肆随意,再到_____________,经过这样的发展过程才能。写出好文章,好文章的特征是_________________。(8分)
12.有人认为仅有第⑤段画线部分无法证明该段观点,还需补充以下事例,请阐述其看法的合理性。(6分)
美国作家玛格丽特一生只创作了一部作品《飘》,作品问世后引起轰动,先后被翻译成29种文字。
答案:
(一)阅读下文,完成第10—12题(16分)
10.(2分)B
11.(8分)写作的快慢 文思枯涩(不畅)知道割爱 整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量(绚烂之极趋于平淡)
12.(6分)第⑤段论述了文章的好坏与写作快慢无关的观点。画线部分以袁虎倚马可待的事例表明他可以做到写得又快又好;补充的事例表明玛格丽特虽然写得慢,但同样能写得好。两个事例共同证明文章的好坏与写作快慢无关。单个论据无法有力地证明本段观点。
|