2023年中考复习专题——名著阅读
|
|
作者: 上传者：tomacc 日期：23-04-22 |
【解题指导】
中考名著阅读从选择题到简答题，从简单地辨识人物、情节，谈收获到概述故事情节、评价人物形象，及谈情感体验，命题往往着眼于“是不是读了”“读得怎么样”“吸收得怎么样”来考查，体现了对学生思维从低阶到高阶的考查变化。
从近年来中考试题看，名著阅读试题不断创新，清晰地传达出一个教学导向：名著阅读试题不单单是要实现中考的甄别和选拔的功能，更重要的是要引导学生在阅读过程中得到丰富的精神滋养，并借此增加语文积累，提高语文素养，为以后的发展打下精神的底子，而不是仅为获取应对阅读题的技巧。同时，教材中的专题探究和阅读方法也进入命题人的视野，整本书的阅读感受应该是今后中考名著试题的命题方向。 因此，我们在复习中：
1.中考复习时可将名著作品采取列表格的方法，将作家，作品，主要人物，主要情节（或内容）进行归纳整理。
2.对名著进行知识归纳，且对作品中的人物形象，故事情节，主题思想，艺术特色等做出独到的评价。
3.课内学习和课外阅读相联系，有助于对知识的理解和延伸。
4.要做到三个“熟悉”
（1）熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子。
（2）熟悉名著中的主要情节、回目或梗概。
（3）熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
一、识记、积累名著常识
中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。主要以选择题和填写题的形式出现。
【经典例题】
1．（2022•云南昆明•中考试题）请把下面的语段补充完整。（范围：初中教材“名著导读”中主要推荐的十二部名著）
阅读经典可以丰富阅历，涵养性情。让我们一起阅读散文集Ａ《____》，了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程；在科普巨著《昆虫记》中遨游，去感受“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”B____（作者）对生命的尊重，对自然的赞美；阅读老舍的作品，了解他笔下的车夫C____（人名）“三起三落”的人生经历，感受作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情吧！
【答案】朝花夕拾 法布尔 祥子
【解析】一空：从“散文集”“了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程”可知是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事，共十篇。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
二空：《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让•亨利•卡西米尔•法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。作者法布尔被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
三空：从“车夫”“‘三起三落’”的人生经历”可知人物是《骆驼祥子》中的祥子。《骆驼祥子》是老舍先生著名小说。该剧紧紧围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示处于二十年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
二、概括故事情节
此类试题一般会给出章节回目名称、插图或者提示词，要求考生对作品或部分章节描写的故事用简要语言进行概括。因此我们在日常学习中，对于名著的阅读要坚持读整本书，理清书中情节和人物关系，知其然并且知其所以然。
【经典例题】
2．（2022•辽宁盘锦•中考试题）小说离不开情节、情节离不开矛盾冲突，矛盾冲突在小说中是必不可少的因素。请你任意选取以下名著中发生矛盾冲突的一组人物，概括相关故事情节。
| |
| 标题： |
2023年中考复习专题——名著阅读 |
| 文件大小： |
2035K |
| 文件格式： |
zip |
| 作者: |
|
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|
