阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

 

关门，但请开窗

 

    “耳机一戴，谁也不爱”，很多年轻人对戴耳机情有独钟。戴上耳机，便听不见外界的嘈杂，便可以自我沉淀，放松“卷”累了的身心。好比是回家之后的关门，把自我与整个世界分隔开，独享悠然。但关门的同时，请把窗打开。

    闭目塞听，在过去的语境下是贬义词，但如今却成为年轻人面对社会压力的应对方式，这种现象出现的原因归根结底是时代的变化。信息爆炸、知识碎片化，这些标签所构成的现代社会如同一个巨大的搜索引擎，你可以在其中获得有益的信息，但更多杂乱的声音会使你忘记自己的东西，忘记自己最初的信念，变得疲惫、迷茫甚至颓唐。在这样的环境中，对自己的认知抱有信心的人，对自己的处境感到忧虑的人，希望放松，希望摆脱恶性竞争。他们堵住耳朵，遮住眼睛，聆听自己内心的声音，享受自己的生活，这是无可厚非甚至值得赞美的。这是对自我的尊重，是对自我的热爱。

    耳机虽好，但不能长时间戴着。关门虽得了清净，但请记得开窗。开窗是清醒，开窗为的是清风拂面，为的是看得见地平线上的风景。戴耳机时间长了不摘下来，就可能对外界产生恐惧，就像契诃夫笔下的别里科夫，无法对新生事物有正确的理解；也可能像安徒生《蜗牛和玫瑰树》中的蜗牛，无知而傲慢，自以为聪明，实则不停倒退逆行。戴上耳机不摘下，且不开窗户者无法理解外在的世界，最终只能在牡蛎壳般的居所中自困而亡，亡于污浊逼仄的自我空间，亡于迟钝而病态的心灵。

    相反，那些对世界有正确认知的人会对所处的环境进行检测与过滤，能在个体与环境的矛盾中寻找统一。他们将世俗的纷扰隔绝于门外，又将美好的风景、宽广的世界、有益的思想开窗迎来，以获得精神的充盈和满足。两种抉择，两种认知，两种结局，我想在智者的心中，高下已判。

    面对一些时代的通病，年轻人可戴上耳机在自我的世界中寻找内心的答案。但切记，要时刻保持清醒，不让自己落入封闭与虚妄之中。关门，但请开窗。

面对这道读写结合类材料作文题，作者从实体空间和独处要求两个方面把握青少年自己的空间'这一关键词。难能可贵的是，文章在紧扣话题的同时既揭示了渴望获得“自己的空问”的原因－－聆听内心的声音，享受自己的生活，又指出了与外在环境互动的必要性，有一定的思想深度。