《纪昌学射》教案1
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作者: 上传者：tomacc 日期：23-08-01 |
《纪昌学射》教案
教学目标
知识与能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的中心思想。
过程与方法目标：多方式朗读，合作探究， 联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习任何技巧要练好基本功”的道理。
情感态度与价值观目标：要向纪昌学习，勤学苦练，努力，有恒心，学习技巧，最重要的是基本功。吧基本功练好就事半功倍了。
教学重难点
1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。
2、结合重点语句，体会人物品质。
教学过程：
一、 谈话激趣
教师提问学生:同学们，你最擅长什么?
学生回答。
教师：听说过射箭能手吗?你觉得能称得上射箭能手的是怎样的人?今天我们一起去认识两位射箭能手。
二、 故事导入，引出课题
老师先给大家讲一个故事:古时候，……他决定向飞卫学习射术。
引出寓言故事-《纪昌学射》板书课题，指导读法和写法。齐读课题。
三、 初读课文，整体感知。
1、 请同学们打开书，用自己喜欢的方式自由读课文，想一想文章主要讲了一件什么事?
2、 用老师所给的提示说主要内容。最后，纪昌练的怎么样?他为什么能取得成功?
学生回答，教师适时指导。
四、 研读课文，体会情感。
1、 学习第一次练眼力。
① 自由读文章的第2自然段，找出最令你感动的句子，也可以在旁边写一写自己的感受。
② 纪昌练到如此程度，让我们感到惊叹，佩服。下面，让我们去他家里看看他是怎么练习的?
③ 播放织布视频。了解梭子织布的轨迹。了解纪昌努力的经过，让学生亲身体验，谈体会。
④ 理解“注视”，体会纪昌的坚持不懈和认真刻苦。
⑤ 想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情?
⑥ 练习朗读。
⑦ 理解“相当到家”，学生情景对话，过渡到第二次练眼力。
2、 学习第二次练眼力。
① 总结学习第一次练眼力所运用的方法，学生合作学习。
② 学生谈感受，重点感悟最后一句话，指导朗读。
五、 总结寓意，升华情感
1、 回顾课文，进行小结:飞卫为什么让纪昌这样做?
学生：因为要让纪昌学会基本功。
3、 看来，想要练好射箭的本领，先要练好眼力的基本功。学生谈自己的体会。
4、 教师小结，布置作业。
板书:
纪昌学射
练眼力
（一）睁大眼睛注视 认真刻苦 有恒心
（二）聚精会神地盯 坚持不懈
百发百中 | |
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