朱自清《春》教案40
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作者:xibei1021 上传者：xibei1021 日期：23-09-19 |
《春》教学设计
【教学目标】
1、朗读课文，把握重音和停连，理清文章思路，理解文中描绘的多幅画面。
2、掌握文章描写景物所运用的比喻、多感官等多种手法，能够准确地赏析语言。
3、感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发学生热爱生活、积极进取的情感。
【教学重点】
1、有感情地朗读课文，理清文章思路，理解文中描绘的多幅画面。
2、感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发学生热爱生活、积极进取的情感。
【教学难点】
掌握文章描写景物所运用的比喻、多感官等多种手法，能够准确地赏析语言。
【教学资源】
PPT、多媒体
【教学方法】
诵读法、讨论法、小组合作法等
【教学过程】
一、情境导入
我校文学社计划举办“我与春天有个约会”好文推荐沙龙活动，朱自清《春》一文以高票入选。请你以社团成员的身份参加此次活动，并积极完成相应的任务。
任务一：我是小画家——绘春之色
任务二：我是朗读者——诵春之韵
任务三：我是品鉴师——品春之美
接下来，我们跟随着朱自清先生的散文《春》，一起来领略春之美，领略散文之美。
二、检测预习
由于活动有名额限制，本次沙龙活动采取“检测预习情况”的方式领取门票，通过测试的同学即可获得入场券。
1、作者简介
朱自清,字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》、《背影》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。
2、字词积累
朗润（ ） 宛转 （ ） 酝酿（ ） 戴笠（ ） 涨起来（ ）
应和（ ） 窠巢（ ） 抖擞（ ） 嫩绿（ ） 撑伞（ ）
披蓑（ ） 黄晕（ ）
（ ） 日晕 （ ） 涨水
晕 涨
（ ） 晕倒 （ ） 头昏脑涨
（ ） 应和
（ ） 和平 （ ） 薄烟
和 （ ） 和牌 薄 （ ） 单薄
（ ） 和面 （ ） 薄荷
（ ） 和稀泥
三、任务一：我是小画家——绘春之色
1、在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。请大家自由朗读课文，张开想象的翅膀，化身为一名小画家，为每一幅图画取个合适的名字，说说每一幅图画各自的特点，并用简笔画绘出来。
预设：
①名称：春草图
特点：嫩绿、多、生机勃勃
简笔画：
②春花图
特点：数量多、色彩鲜艳、花味甜
简笔画：
③名称：春风图
特点：温柔、轻盈、和悦
简笔画：
④名称：春雨图
特点：细密、绵长、晶莹、安静和平
简笔画：
⑤名称：迎春图
特点：热闹欢腾、奋发向上、充满希望
简笔画：
2、作者用深情的笔触描绘了春天的美景，我们给这些美丽的图画冠以一个标题——绘春。剩下的内容假如也拟一个标题，怎么拟写？
预设：盼春、赞春
春未来，作者盼望春天； | |
| 标题： |
朱自清《春》教案40 |
| 文件大小： |
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xibei1021 |
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