《百年孤独》教案7
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作者: 上传者：tomacc 日期：23-10-07 |
《百年孤独（节选）》教学设计
教学提示
①这篇小说讲述了一座虚构的城镇“马孔多”里一个家族的百年历史，借此展现了拉丁美洲人民几个世纪的生活和奋斗历程。本课节选的这一部分，写的是马孔多历史的一个转折点—这个偏远、闭塞而又宁静的小村庄，随着商道的开通，开始卷入外部世界的纷纷扰扰。作者通过“失眠症”造成“失忆”这一如真似幻的情节，表现出了马孔多在文明洪流前受到的巨大冲击。
②阅读这篇文章的时候，要注意思考故事情节的象征意味，并由此了解小说是如何透过日常生活的书写来展现宏大的历史的。阅读时，要注意体会“魔幻现实主义”的表现手法带来的特殊的审美感受。同时，体会本文摇曳生姿的语言特点。
学习目标：
1.了解马尔克斯生平及《百年孤独》，了解“魔幻现实主义”的创作手法。
2.分析本文的象征意味，以及如何体现“魔幻现实主义”的。
3.梳理选文部分的主要情节，概括人物形象。
4.分析“百年孤独”的内涵，探讨造成马孔多百年孤独的原因。
重难点
理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因。
教学过程
情景导入
1966年，马尔克斯的《百年孤独》一出版，首印的8000册仅在布宜诺斯艾利斯一地半月内便抢购一空。随后一版再版，拉美凡能看书的人差不多都读过这部小说。小说很快被译成30多种文字，席卷欧美，轰动世界。
环节一：知人论世
1.魔幻现实主义作家—加西亚•马尔克斯
加西亚•马尔克斯（1927——2014），哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一。
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《百年孤独》教案7 |
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