高考标点符号复习教案:破折号用法
|
|
作者: 上传者：tomacc 日期：23-10-29 |
知识与技能
1.掌握破折号的基本用法及其与省略号，括号等易混点的区别方法。
2.熟悉破折号各类题型，准确掌握解题方法。
难点
1.考生需要掌握破折号的基本用法,能够辨析破折号使用的正误。
2.考生还需要培养综合运用标点符号的能力。
教学过程
一.破折号的概念
标点符号的一种。形式为“——”。中文破折号的长度占两个字的位置。表示行文中解释说明的语句，或者表示话题突然转变。声音延长时，拟声词后用破折号。事项列举分承，各项之前用破折号。
二.注意事项
1.破折号前面的点号，如果是句号或逗号，一般要删去；问号或叹号，则一般要保留。因为问号和叹号表示特殊的感情色彩。
2.破折号和括号都可用来表示注释的部分。不同的是，破折号引出的话是正文的一部分，而括号里面的话不是正文的一部分。在朗读的时候，破折号引出的内容要连着正文读出来，而括号里面的内容一般不需要读出来，所以比较重要的注释通常要用破折号。
例如：
(1)原来这是钾正推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的，硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合，变成氢氧化钾。(破折号使用错误:把破折号去掉，“水分子……而成的”加括号)
如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。
例如：
(2)每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。
3.解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。
例如：
一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。
4.要正确区分破折号和冒号。用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长，并且一直到句末。
例：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。
例：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。
【课前高考精炼】
1.阅读下面文章，完成下题。
预计到2020年，我国将建成由5颗地球静止轨道和30颗地球非静止轨道卫星组网而成的全球卫星导航系统——北斗，实现全球区域覆盖，并且国内精度达到2.5米。这是3月20日，在北斗航天集团挂牌仪式暨“北斗沙龙”论坛上，有关部门对外发布的。与会专家认为，北斗卫星与数据挖掘、物联网等技求手段相融合，将在智慧城市建设中发挥作用。
下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A、“啊,原来如此! ——现在你把功课温熟了吗?”老师问他。
B、飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子。
C、“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
D、到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
【答案】B 【解析】都是解释说明 A项表示话题的转换；B项是解释说明 C项声音延长；D项是转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。
【课堂知识点拨】
破折号的用法
常规用法：
1.标示事项列举分承
示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。
2.标示话语的中断或间隔
示例 1：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
示例 2：“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！”
3.表示声音的延长。（表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。）
示例 1：我们对着大海喊：“大——海——，我们爱——你——”
示例 2：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。”
4.用于副标题之前
示例1： 飞向太平洋
——我国新型号运载火箭发射目击记
示例2： 我学习语文的良友
──致《小学生语文学习》
注：副标题的破折号不能和正标题写成一行。
5.用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者
示例 1：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
示例 2：乐浪海中有倭人，分为百余国。——《汉书》
示例 3：很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。（方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。——编者注）
示例4：为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝与亲，所当执，融四岁，能让梨，悌与长，宜先知。──摘自《三字经》
6.标示总结上文或提示下文
示例 1：坚强，纯洁，严于律已，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。 （都，所有都，总而言之……）
示例 2：画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬，… （道来，知道，看到，写上，说出……）
7.标示插入语（加注）
示例：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！
8.标示引出对话
示例：——你长大后想成为科学家吗？
——当然想了！
重点用法：
9.标示注释内容（解释说明）或补充说明
示例 1：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（（解释说明））
示例 2：我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。 （破折号引入了对前文“重了许多”的说明）（解释说明）
示例 3：朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑。（补充说明）
解释说明：破折号前面内容是什么；补充说明：破折号前的内容怎么样。
10、表示转折、跳跃或话题转变
示例1：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（话题转变：陈述对象变化，天；你）
示例2：“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。（话题转变：陈述对象变化，干菜；你听到）
示例3：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成轻微转折。或语意的跳跃）
示例4：到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。（前面写快乐，后面写辛苦）
示例5：我的鼻子不禁一酸——也许老人进去后就再也出不来了。（表示意思的转换、跳跃或转折。）
11.表示意思的递进
示例1：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……
示例2：他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树……（ 表示意思的递进 ）
【课堂即学即练】
1.阅读下面文章，完成下题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个十分独特的门类，篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案，花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（3分）（ ）
A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B．醉心阅读使我得到了回报一—我的作文常常得到老师的表扬。
C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，水不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
【答案】B【解析】本题考查正确使用标点的能力。句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。故选B。
2.阅读下面文章，完成下题。
在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗于外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中――根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子――隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。
…………
下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（3分）（ ）
A．你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？
B．他家还有别的亲人——我想是他的妹妹吧——在那儿扮演哑剧中的小鬼。
C．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长）
D．您让您父母不必要地为您深深忧虑，并且——只是顺便提一下——还以这样一种闻所未闻的方式玩忽职守。
【答案】B【解析】原文“根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子”是对“一团团的绿叶”的补充说明；两个破折号也表示夹注。A项破折号标示话语的中断或间隔；（话题的转换：萍 凭 ）B项，“我想是他的妹妹吧”是对“他家还有别的亲人”进行的补充说明；两个破折号也表示夹注。C项破折号标示声音的延长；D项破折号标示插入语（只是夹注）。
3.阅读下面文章，完成下题。
朋友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，突然她说，妈妈……头……她说着,把一缕东西从我的发上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万叫不得。 …………
下列各句中的破折号与文中破折号作用相同的一项是( )
A．爸爸立刻叫我立正站好——每次他有什么严重的教训总是叫我们立正站好——然后他严肃地问我:“为什么遇到担肥的人捏鼻子转头？”
B．我也知道补过的方法的：送他风筝，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
C．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
D．“唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。）
【答案】C【解析】A.表示插入。B.表示话题转换。C.表示注释内容（原因）。D.表示声音延长。
4.下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）
A．当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
B．“今天好热啊！……你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
C．恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。
D．据估计到2004年，每三个美国人就有一个非白人——包括亚洲人、西班牙裔人和黑人——凭着毅力、教育在推动着马丁路德金伟大梦想的实现。
【答案】B【解析】此题主要考查破折号的用法。A项的破折号起强调作用，语意转折。B项的省略号改为破折号，表话题突然转变。C项表解释。D项中的破折号解释“非白人”的内容较多，而且出现了标点符号，所以就需要用双破折号，这样层次分明。
5.下列各句中的破折号和示例中破折号作用相同的项是（ ）
示例：不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
A．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
B．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
【答案】A【解析】示例中文本“忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼”中破折号的作用是语意的跳跃，前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语意的跳跃。A项，破折号的作用是话题转换，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成话题转换。B项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。C项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。D项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方式，对“一个人”进行补充说明。
6.阅读下面文章，完成下题。
古人总结的汉字造字的六种方法，即“六书”——指事、象形、形声、会意、转注和假借，在甲骨文中都可以找到例证。甲骨文与后世的文字关系十分密切，实为后世方块汉字的鼻祖。
下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A．“啊,原来如此! ——现在你把功课温熟了吗?”老师问他。
B. 小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗?
C．我们殷切地希望——希望你们胜利归来。
D．筷子头一扎进去，吱——红油就冒出来了。
【答案】B【解析】都是解释说明。A项表示话题的转换；B是解释说明 ；C项是补充说明，破折号前面是“希望”，后面是“希望你们胜利归来”，是对前面的“希望”内容的补充；D表示声音的延长。
7.阅读下面文章，完成下题。
作为优秀传统文化的重要组成部分，中国传统通俗小说中的语言、结构、立意、修辞等均可为网络文学创作提供宝贵的借鉴。网络文学提升艺术水准，应该首先向传统“取经”，之后才谈得上融合媒介特性，创作出既符合中国人的审美方式和阅读习惯，又具有鲜明时代精神和网络性的佳作——这也是网络文学实现精品化和经典化的必由之路。
下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A．我在珠海的公司干得挺顺心，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？
B．有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。
C．我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。
D．这位选评者把把‘含香之署’讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。
【答案】D【解析】都是总结上文。A项表示话题的转换；B项是注释内容 C项是强调，补充说明，引出所说内容即提示下文；D总结上文
【模拟实战演练】
1.阅读下面的文字，完成各题。
这时，一个苍凉的声音从莽莽的大地深处传来， ②，像我爷爷的声音，又像我父亲的声音，也像罗汉大爷的声音，也像奶奶、二奶奶、三奶奶的嘹唳的歌喉。我的整个家族的亡灵，对我发出了指点迷津的启示:可怜的、孱弱的、猜忌的、偏执的、被毒酒迷幻了灵魂的孩子，你到墨水河里去浸泡三天三夜——记住，一天也不能多，一天也不能少，洗净了你的肉体和灵魂，你就回到你的世界里去。在白马山之阳，墨水河之阴，还有一株纯种的红高梁，你要不惜一切努力找到它。你高举着它去闯荡你的荆棘丛生、虎狼横行的世界，它是你的护身符，也是我们家族的光荣的图腾和我们高密东北乡传统精神的象征!
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是( )
A．它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!(《海燕》)
B．等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。(《在马克思墓前的讲话》)
C．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。(《雷雨》)
D．不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种! (《祝福》)
【答案】A【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。文中含破折号的句子是“你到墨水河里去浸泡三天三夜——记住，一天也不能多，一天也不能少，洗净了你的肉体和灵魂，你就回到你的世界里去。”破折号的作用是“加强重点”。A项，破折号的作用是“加强重点”，突出“乌云遮不住太阳”；B项，破折号的作用是“语意转折”，说明不是“睡着了”而是“去世了”；C项，破折号的作用是解释说明“引出原因”，指出“没有资格跟我说话”的原因是“你已经被开除了”；D项，破折号的作用是“表示语意递进”，指出“这时候死了”，就是“谬种”。故选A。
2.阅读下面的文字,完成下面小题。
朋友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，突然她说，妈妈……头……她说着,把一缕东西从我的发上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万叫不得。我一喊，②。于是我假装很开心地咧着嘴 ，把这只虫子捏在手心……后来那只虫子慢慢地爬远了，女儿还对它扬扬小手，说：“……”我抱起女儿，半天一步都没有走动。朋友说完，好久好久，厨房里寂静无声……
下列各句中的破折号，与文中破折号作用相同的一项是( )
A．爸爸立刻叫我立正站好，每次他有什么严重的教训总是叫我们立正站好——然后他严肃地问我——“为什么遇到担肥的人捏鼻子转头？”
B．我也知道补过的方法的：送他风筝，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
C．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
D．“唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。）
【答案】C【解析】本题考查理解标点符号的能力。文中的破折号“我定睛一看，魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。”的作用是表示解释说明。A项、表示插说。B项，表示意思的转折。C项，表示解释说明。D项，表示声音的延长。故选C。
3.阅读下面的文字，完成下面小题。
公路边是川流不息的岷江，承载着川西的悠久历史， 奔腾而过。两侧的山岭壁立千仞，如劈如削，山上奇峰突起，危岩耸立。岭间很是疏宽，四围合壁，托举起一个平原——阿坝藏族羌族自治州。
下列各句中的破折号，和文中第二段中破折号作用相同的一项是（ ）
A．“你的这位小姐满肚子以为自己不会好了，她有什么心事吗？”“她——她希望有一天能画那不勒斯海湾。”苏艾说。
B．我甘心将这些台衔让给别人，在我自己的大名下面，毫不踌躇地写上——说书人，一个世人特准的撒谎家！
C．让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
D．我先看后记，但是看完第一篇就翻不开了：书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
【答案】D【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。例句，解释说明，具体解释“这个平原”是一个自治州。A项，声音延长，指说话人的一种迟缓；B项，引出下文，引出书写的内容；C项，语义转折，委婉的说马克思去世了；D项，解释说明 ，解释了中年人具体是谁。故选D。
4.阅读下面的文字，完成各题。
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
（节选自朱自清《绿》，有删改）
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A．司马迁历尽艰辛磨难，经过无数摧折，才写出这部沥尽心血之作——《史记》。
B．我们不应该只用批判的态度来对待周朴园这个人物——一个很有两重性的人物。
C．稻田里洋溢的全是割麦人的笑脸与欢乐——尽管割麦是一件那么苦那么累的事。
D．当你洗手时，时间从你的指缝里溜走——于是你又慨叹：“时间过得真快了！”。
【答案】D【解析】本题考查标点符号的用法。文中的破折号“轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着”，表示话题的转换（前面比喻对象杨花，后面是水花）。A项，表示解释说明；B项，表示补充说明；C项，表示意思的递进；D项，表示话题的转换（时间——你）。故选D。
5．下列句子中破折号的用法，与文中“要养成良好的生活方式——要尽量避免熬夜，饮食要健康而且一定要有规律，坚持体育锻炼”的用法相同的一项是（ ）
A．后来？——起来了。他到年底就生了一个男孩，男的，新年就两岁了。
B．任何一门理论科学的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
C．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
D．人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。
【答案】C【解析】文中破折号后是标示注释内容；A 话语的间隔；B 表示插说；D 表示总结
6.阅读下面的文字，完成各题。
现在大学生选课普遍开始“挑食”——选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是寥寥无几。
下列各句中的破折号和文中“‘挑食’——选课更偏向于选修与就业相关度高，易得高分的课”的破折号，作用相同的一项是（3 分）（ ）
A．在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。
B．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
C．我干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？
D．“顺——山——倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。本题考查破折号的使用。原文中的破折号是解释说明的作用。A 项，表示强调重点；（“是”字）B 项，表示解释说明；C 项，表示语意的转换；D 项，表示声音延长。故选 B。
7.阅读下面的文字，完成各题。
一望无际的青色麦浪，在风中起伏。草是竹节草和黑麦草，簇拥着翻卷。晌午后的微雨，也是青黛色的。远处的岛屿，像隐在烟雨之中的帆船。这里是初夏的“鄱阳湖草海”——香油洲，面积很大。
下列各句中的破折号和文中画波浪线部分的破折号，作用相同的一项是（ ）
A．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——
B．“好香的饭菜，——听到雨声了吗？”老陈低声说道。
C．想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
D．24 小时的时间变得没有意义——一天之中太阳会升起15次。
【答案】D【解析】A 项，表示声音延长；B 项，表示话题转换；C 项，表示总结上文；D 项的破折号和选文中画波浪线部分的破折号的作用都是解释说明。
8.下列各句中的破折号和文中“三重境界——物质生活、精神生活与灵魂生活”的破折号，作用相同的一项是( )
A.画家开始娓娓道来一一数年前的一个寒冬，……
B.在那段日子里一一那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了。
C.“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。——还有你，我的孩子!”
D.“今天好热啊!一一你什么时候去上海?”
【答案】B【解析】文中“三重境界——物质生活、精神生活与灵魂生活”的破折号的作用是补充说明。A 项，表示提示下文；B 项，表示补充说明；C 项，表示说话的间隔；D表示转换话题
9.阅读下面的文字，完成下列小题。
“中国美丽乡村”精品示范村——安吉县天荒坪镇余村，是浙江“千万工程”名副其实的样板村。余村以壮士断腕的决心来治理污染，先后关停了矿山、水泥厂和一大批竹筷企业，厂区改造、道路和河道整治等工作有序推进，形成了围绕河道漂流、户外拓展、农事体验等活动为中心的休闲旅游产业链。在如今的余村，远山、竹林、溪水、民居，共同构成美不胜收的画面。村口有一方水塘，（ ）：绿水青山就是金山银山。来此取经的人络绎不绝，看到浙江乡村的变化，大家深受鼓舞，纷纷表示一定脚踏实地，扎实推进“三农”工作，强基础、补短板，让乡村提颜值、增内涵。
下列各句中的破折号和文中“精品示范村——安吉县天荒坪镇余村”的破折号，作用相同的一项是（ ）
A．我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。
B．“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
C．我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”
D．“真的？……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。
【答案】B【解析】本题考查标点符号中破折号在文中的作用。“精品示范村——安吉县天荒坪镇余村”和B项中的破折号都表示解释说明。A项表示补充说明。C项表示话题的转换。D项表示声音的延长。故选B。
10.阅读下面的文字，完成下面小题。
1918年初，对人类社会危害极大的流感病暴发，造成严重的国际性公共卫生事件。此次大流感持续时间久，波及范围大，危害性极高。在美国，政府疏于管控，未能及时隔离患者，阻断传染源， 应允英法盟国的增兵请求，调派流感重灾区将士前往欧洲作战，致使病毒在国内外四处 。1918年大流感之所以波及全球，危害巨大，除医学界对流感病毒的认知与应对能力不足等因素外，与各国公共卫生管理严重缺位紧密相关。有鉴于此，1920年，英法主导下的国际性组织——国际联盟，特别添设了国际卫生组织作为其附属机构，针对疫病扩散等全球性公共卫生问题予以管控防治。
下列各句中的破折号和文中“英法主导下的国际性组织——国际联盟”的破折号，作用相同的一项是（ ）
A．好医配好药，打赢阻击战——武汉主战场中医抗击疫情纪实
B．数据叙事的三个维度——“空间维度”“时间维度”“关系维度”。
C．松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
D．“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。题干“英法主导下的国际性组织——国际联盟”中破折号属于概念性质的解释说明。A项，破折号后面是副标题，副标题是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、主调。B项，属于概念性质的解释说明。C项，属于插入说明，话题转换（应该是对“小蝴蝶”作补充说明）。D项，属于话题转换。故选B。
11.阅读下面文字，完成下面小题。
终于，我被领到一块牌子前，上面________写着三个大字——梅雨潭。哦，那个久藏在心底的绿！就着山势，左弯右绕，沿高高的石阶攀登。眼前出现岔路口，两路都有人，只管跟定前面的步履。上一高台，一池碧绿就在眼前！近一个世纪了，梅雨潭___在这里等着，似乎不曾改变，真的是绿得深沉，绿得纯粹。
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是 ( )
A．我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？
B．亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
C．“班长他牺——”，小马话没说完就大哭起来。
D．“顺——山——倒——”，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。原文中“写着三个大字——梅雨潭”的破折号起到解释说明的作用。A项，破折号起转化话题的作用；B项，破折号起解释说明的作用；C项，破折号起语意的中断的作用；D项，破折号起声音的延长的作用。故选B。
12.阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宫殿上所有的坡顶，都会盖上松软的白雪，把金碧辉煌的皇城，变成“一片孤城万仞山”——那飞扬高耸的大屋顶，已经修涂改成雪山的形状，起伏错落、重峦叠峰。其实，紫禁城不只宜雪，也宜雨。它的设计里，早已纳入了雨的元素。宏伟的大屋顶，在雨季里，成了最适合雨水滑落的抛物线。雨水那一天，我见证了紫禁城的雨。或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。在紫禁城宏大的背景下，雨点迟迟难以抵达它的终点。
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A．黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。
B．头一句是：“启超没有什么学问——”眼光向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”
C．……便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说:“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）
D．二三五六厂的朝西，走不到一百步，她们就和另一种河流——同在东洋厂工作的“外头工人”们汇在一起。
【答案】D【解析】本题考查分析破折号作用的能力。原文句子破折号是解释说明，说明白雪如何把皇城变成“一片孤城万仞山”的。A项，表示递进，从觉得宝玉“惫懒”“懵懂”，到干脆认为“不见”罢了，意思递进了一层。B项，表示意思转折，前一句“没有什么学问”与后一句“可是也有一点喽”意思有轻微转折。C项，表示声音延长，后文解释“这了字念得很高，拖得很长”可见。D项，表示解释说明，说明“另一种河流”是指“外头工人”。故选D。
13.阅读下面的文字，完成下面小题。
是啊！竹没有树的高大伟岸，（ ① ），（ ② ）。可我却偏爱，偏爱它挺拔清秀，偏爱它经春雨、夏日、秋霜、冬雪四季不改色——苍翠浓绿，管它斗转星移沧海桑田！竹不能像树，孤单一棵还玉树临风。竹总是成丛成簇成片成林成海地生长。我喜欢它的生长，在土里在地下悄无声息盘旋蜿蜒一节一节地曲折孕育新生，新生的竹笋破土而出一节一节拔节向上，毫不含糊清脆嘎巴笔直向上——天天向上，管它风吹雨打，艳阳高照！
下列各句中的破折号，和文中“四季不改色——苍翠浓绿”破折号作用相同的一项是（ ）
A．我看你的性情好像没大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
B．“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！”
C．醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠。
D．“咪——咿——咿——咿——，吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。
【答案】C【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。“四季不改色——苍翠浓绿”中“苍翠浓绿”是对“不改色”的具体解释说明。A项，破折号的作用是话题转换。B项，表语意的停顿。C项，破折号的作用是解释说明，“从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠”是对“报偿”的具体解释说明。D项，破折号的作用是表声音的延长。故选C。
14.阅读下面的文字，完成下列小题。
我忍不住，将这担心对小号手说了。他一摆手，对我说：你跟着我就踏踏实实把心放进肚子里，我在这一片老林子里走的次数多了，敢跟你吹这个牛吧——脚面水，平蹚！
看他胸有成竹的样子，②，问他怎么有这么大的把握，他告诉我：你看这里的每一棵树长得都相似，其实每一棵树跟咱们人一样，长得都不一样，都有它们各自不同的记号。每条被人踩出来的小路，也有自己不同的记号。凭着这些记号，我就能找到回去的路。
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ）
A．任何一门科学中的每一个新的发现——它的实际应用也许还根本无法预见。
B．黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。
C．我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
D．你——你贵姓？
【答案】C【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。文中“敢跟你吹这个牛吧——脚面水，平蹚”的破折号是表示话题转换或话题突变（看陈述对象是话题转变）（看前后内容，“脚面水，平蹚！”应该是所吹之牛，表示解释说明）；C项，破折号也是表示话题转换或话题突变；A项，破折号表示补充说明；B项，破折号后面的部分都是对前面部分的补充说明（解释说明最恰当）；D项，破折号表示声音的延长。故选C。
15.阅读下面的文字，完成下面小题。
日子散散淡淡，一晃，差不多一年过去了。有一天，我和老刘在微信上聊天。正聊着，老刘发来“视频通话”请求。原来，他连接视频，是想让我看看“茶壶”——红壶、青壶、白壶……错落有致，沿龙池之畔排列着一片茶壶雕塑群，据老刘说，足足有一百多个。“我们村子现在都以茶为生。以前只种茶卖茶，现在变了，我们还要建设茶叶主题的旅游景点呢。”视频里，老刘开心笑着，一脸的阳光……
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是( )
A．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
B．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
C．遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调， 微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”
D．看过石砲沟几十年，这里的山形是没有变化的——峰巅隆起，沟谷下沉，绵延起伏。四十多年前是这样子，四十多年后依旧如此。
【答案】D【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。文中“是想让我看看‘茶壶’——红壶、青壶、白壶”的破折号是表示对前面的具体解说，属于解释说明。A项，破折号引出总括性的说明（总结上文）；B项，破折号表示突出语意转折；C项，破折号表示声音延长；D项，破折号后是对前面的具体解说，说与解释说明。故选D。 | |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|
