《横看成岭侧成峰——多层次阅读多角度立意》教案及课件
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作者:静观云 上传者：admin 日期：08-12-20 |
作者EMAIL：laizixiushui◎163.com
横看成岭侧成峰
——多层次阅读多角度立意
上海南汇老港中学 卢小东
教学目标：
1．学会由浅入深理解语段，了解阅读理解的多层次性。
2．领会阅读与审题立意的关系，并根据阅读理解成果进行多角度立意。
3．领会材料中的精神感染力。
教学重难点：
重点：1．阅读理解与立意的关系
2．材料（一）的理解与总结
难点：材料（二）的迁移。
学情分析
农村普通中学的学生，虽已进入高三，但是在文本阅读理解方面仍有不少同学存在障碍；其次，学会审题立意是写作的关键和第一步，材料作文会立意，命题作文、话题作文的立意就更有基础；第三最近的几次模拟考，学生都有存在无法正确审题的现象。至于思维单一的现象就更普遍，故此从报章上选取鲜活材料来加强训练，以期提高学生能力。
学法点拨：
一．注意选取对象角度。
二．在文本中寻找关键语句，把握文章的中心语句，找准自己感兴趣的语句，学会整体阅读和分层理解材料。
教学设想：
1．由“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”、“仁者见仁、智者见智”等语句的背诵理解，材料作文的写作要求，引出课题——《横看成岭侧成峰——多层次阅读多角度立意》。
2．教师适当引导，由学生分组讨论材料（一），并板书演示讨论结果。
3．教师总结并投影出讲解内容。
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| 标题： |
《横看成岭侧成峰——多层次阅读多角度立意》教案及课件 |
| 文件大小： |
26K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
静观云 |
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