《台阶》阅读课教案
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作者:cyxkkkkkk 上传者:admin 日期:09-09-25 |
作者EMAIL:liuxuedan6583@163.com
《台阶》阅读课
教学设计
一、导入。引出课题《台阶》。
二、作者李森祥的简介。
三、整体把握,阅读提示要点:
1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
2.为了造起一栋有高台阶的新屋,父亲都作了哪些准备工作?
3.新屋的台阶和旧屋的台阶比发生了什么变化?新屋造好后,父亲又有什么样的变化?
四、合作探究:
1、请以“台阶是父亲的______”来谈谈,并立足文本说说你的理由。
2、请以“为了台阶,父亲付出了--”为话题谈谈。
3、以“父亲是一个———的人”为话题谈谈你的看法。
五、拓展延伸
通过赏析本文,请你说说你的人生理想?你将为之做哪些准备?
六、课外作业
课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。
推荐书目:
苏童《父爱》、 梁实秋《代沟》、周国平《妞妞——一个父亲的札记 》。
七、板书设计(略)
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