《台阶》教学设计13
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作者:lixili142 上传者：admin 日期：09-11-15 |
作者EMAIL：liuxiaolin-01@163.com
《台阶》教学设计
课题：《台阶》 授课时间：2009年11月 日
课时：1 课时 授课班级：北京回民学校初二（6）班
授课教师：刘晓林（实习） 指导教师：杨老师
一、教学目的
知识能力目标：
1、积累部分词语
2、能谈谈父亲形象的含义
过程和方法目标：
1、培养阅读小说的能力——抓住关键语句，理解内容和人物情感
2、理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法
情感态度和价值观目标：感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生
二、教学设想
本文是一篇课内自读课，引导学生根据“自读要点”展开讨论，教师帮助归纳、总结。
这篇文章字面并不难懂，但作者流露于笔端的感情不易把握。教学中要抓住关键词、句的分析，以帮助学生理解作者的思想感情。
本文教学重点：围绕中心选取典型材料，展现父亲的典型形象
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| 标题： |
《台阶》教学设计13 |
| 文件大小： |
285K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
lixili142 |
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