《百合花开》教案5
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作者:yanyunfe 上传者：admin 日期：10-03-26 |
作者EMAIL：sjpjy@163.com
百合花
茹志鹃
教学目标
1、 让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。
2、明白本小说题目的含义和主题
3、体味细节描写在小说中的作用。
教学重点： 咀嚼本小说清新俊逸的语言。
教学难点： 培养学生速读小说，概述小说的能力。
课时安排 2课时
教学过程
第一课时
一、 活动导引
1、由于课文内容集中，文字晓畅，情节较简单，所以.课上让学生在规定的10分钟内速读全文，顺手划出字词。
2.、划分段落，概括大意。
3、初步明白本小说题目的含义
二、作者及写作背景
茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。1958年3月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系”。
三、整体感知
1、 划出字词。
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| 标题： |
《百合花开》教案5 |
| 文件大小： |
8K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
yanyunfe |
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