学习导航
1、反复朗读课文，熟读成诵
2、积累文言词语，疏通文意
3、体会刻画人物形象的方法，明晓道理
课前预习
1、给下面加点的字注音
自矜（ ） 家圃（ ） 睨之（ ） 忿然（ ） 杓（ ） 酌油（ ）
2、解释下列加点的词语
自矜（ ） 释担（ ） 睨之（ ） 颔之（ ） 忿然（ ） 轻吾射（ ） 但手熟尔（ ）（ ） 杓（ ） 沥（ ） 遣之（ ）
3、翻译下面的句子
见其发矢十中八九，但微颔之。
尔安敢轻吾射！
我亦无他，惟手熟尔。
4、查找资料：①唐宋八大家 ②欧阳修
5、提出预习中遇到的疑难问题。
课堂学习
一、激活思维
一位是赫赫有名的尚书工部侍郎，一位是平凡无奇的卖油老翁，当这二人相
遇时，他们之间会发生什么样的故事呢？
二、活动任务
1、积累文言词语，疏通文意。
2、揣摩人物，明晓道理。
三、精彩活动之旅
活动一：读书达人
要求：读音正确，停顿正确，语速适中。
步骤：齐读；小组评价课前朗读情况；自由诵读。
活动二：翻译高手
要求：翻译准确、简洁，语句通顺连贯。
步骤：各组代表翻译指定语句（一人标注重点词语、解词，一人翻译句子，其余组员检查是否正确）；各组选派代表给其他小组纠错；老师罗列重点词语，共同解释，齐读。
活动三：故事大王
要求：生动——依据原文，绘声绘色。
步骤：脱离注释尝试复述；添加细节给故事润色。
活动四：最佳演员、评论员
要求：揣摩人物心理、性格，真实生动地再现故事。
步骤：小组代表表演故事（版本：原生态版、续写版、网络版，版本小组自选；组员评价，在文中找出语句作依据并分析；小结：语言描写、动作描写、神态描写刻画人物形象。）
①陈尧咨的态度如何？哪些语句可以体现出来？
②卖油翁对陈尧咨箭术的态度是什么？哪些语句可以体现出来？
③你对文中的两个人有何看法？
活动五：小小思想家
1、学了本文，你明白了哪些道理？
2、拓展：在生活或学习中，还有哪些类似的例子？请以“谦虚”为主题写一句话，与大家共勉！ | 