《慈母情深》教学设计4
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作者: 上传者:admin 日期:10-09-16 |
6 慈母情深
教学目标
(一)有感情地朗读课文,感受慈母情深,体会亲情无价。
(二)初步了解环境描写对于表现人物思想感情的作用。
(三)初步感受迭宕情节的魅力。
教学重点:
感受慈母情深,体会亲情无价。
教学难点:
(一)环境描写在表现人物思想感情中的作用。
(二)感受迭宕情节的魅力。
预习要求:
(一)通过工具书解决生字生词。
(二)找出自己感受最深的句子,并加以评析。
教学过程:
第一课时
(一)诵读诗句,激发情感
1、老师深情诵读英国诗人玛格利特•魏德玛的《妈妈的牵挂》片断。
她是我们的守望人,
冬天在窗边,
夏天在门旁,
她会为我们的晚归而焦虑不安。
她从不会忘记,
在我们身上倾注全部的爱,
因此,我确信,
无论我们在哪里,
身上都系着她的牵挂。
诗中的她就是母亲,她就是世界上最爱你的人,母亲的爱,纯纯若水,绵绵如溪,沉沉似海。今天,就让我们一起走近一位普通的母亲,去感受那博大 | |
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《慈母情深》教学设计4 |
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