《慈母情深》教案5
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作者:goodong 上传者：admin 日期：12-10-27 |
慈母情深
课前预习:
1.查阅资料了解文章作家作品及文章的写作背景。
2.积累词语。
3．阅读课文并做好对课文在内容、写法等方面进行批注。
4.完成《语文助学》“预习积累”部分。
相关课程标准陈述
《语文课程标准》指出：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，时朗读评价的总要求。” “要珍视学生独特的感受、体验和理解。”“应重视语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，……” “学生是学习和发展的主体，将学习的自主权交给学生。”“能运用合作的方式，共同研讨、分析、解决疑难问题。” “了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。”
教学目标：
1.阅读课文，理解文意，概括母亲形象，体会母子深情。
2.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法。
3.联系生活体验、体会母亲的关爱。
教学重点：
1.阅读课文，理解文意，概括母亲形象，体会母子深情。
2.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法。
教学难点：1.因时代的差异，现在的学生不了解当时生活的极度贫困。
2.学生对文中一些词语的理解不深刻、不全面。
评价任务
1.了解作者及写作背景，掌握字词。
2.有感情地朗读课文，较好把握课文内容。
3. 概括母亲形象及品质，理解慈母的深情及“我”对母亲的感激、敬爱之情。
4.学习抓住典型事例、运用外貌、语言、动作等描写刻画人物、突出人物品质的的方法。
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| 标题： |
《慈母情深》教案5 |
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553K |
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rar |
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goodong |
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