《中国石拱桥》教案10
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作者:闫其奎 上传者:admin 日期:10-10-05 |
中国石拱桥
阳谷县李台中学 刘景国
教学目标
1.学习抓住特征用准确的语言说明事物的手法。
2.了解祖国灿烂的桥梁历史,激发学生的爱国热情。
教学重点
抓住事物的特征,准确地说明。
教学过程
一. 导入新课
1. 教师讲述茅以升的故事。
2. 导入本课的学习。
二.整体感知
1.检查预习,学生识读加点字的读音。
2.师生评价,全体学生齐读生字。
3.明确本节课的学习重点: ㈠ 抓住特征。 ㈡ 语言准确。
三.合作探讨
㈠ 探讨说明事物“抓住特征”
1.学生快速浏览课文,组内讨论:中国石拱桥的总特征是什么?
学生回答,教师简评
2.提问:作者为了说明中国石拱桥的特征,主要举了几个例子?
学生回答,教师简评。
3.教师出示一些关于桥的图片,让学生从中选出赵州桥。
提问:为什么选择这一幅?读出文中对应的内容来。
教师简评:这幅图符合赵州桥的四个特点,反过来说,作者的说明抓住了赵州桥
的特点,让我们了解认识了赵州桥,所以我们能从众多的桥梁之中,一眼把它认出来。
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《中国石拱桥》教案10 |
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闫其奎 |
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