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《百合花》导学案
作者:王隆裕  上传者:admin  日期:11-04-01



第15课   《百合花》
【学习目标】
1、明白本小说题目的含义和主题
2、体味细节描写在小说中的作用。
3、咀嚼本小说清新俊逸的语言。
4、培养学生速读小说,概述小说的能力。
【导学过程】
(一)导入
(二)自主学习
1、由于课文内容集中,文字晓畅,情节较简单,所以.课上让学生在规定的10分钟内速读全文,顺手划出字词。
(1)给加点的字正音
撂(liào)  讷讷(nènè)  忸怩(niŭní)  憨憨(hānhān)  执拗(niù)  髻(ji)  尴尬(gāngà)  讪讪 (shànshàn) 瞅 (chôu)  挟(xié)  嬷嬷(mómó)  砦(zhài)  虔诚(qián)  磕磕绊绊(kē)  
(2)解释下列词语
张皇   忸怩   憨憨  执拗  尴尬  讪讪   虔诚
2、再读课文,划分段落,概括大意。
提示:全文以时间为顺序,以“我”的所见所闻为线索展开情节。
根据情节的阶段性,可以分为四部分。
一部分、开端  带路     (从开头到“这都怪我了”)   
二部分、发展  借被      (从“我们到包扎所”到“现在,至少他要裸露一晚上的肩膀了”。
三部分、高潮  牺牲/献被(从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”)
四部分、结局  盖被     (从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾)

标题: 《百合花》导学案
文件大小: 8K
文件格式: rar
作者: 王隆裕
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