《背影》教案16
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作者:zixuntengjie 上传者:admin 日期:11-09-04 |
《背影》教案
(一)教学时间:2011-6-28
(二)教学班级:八年级1班
(三)教案作者:dls
一.教学目标
(一)体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。
(二)学习本文记叙事实,不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。
(三)体会本文表现的民族传统美德,父亲对儿子的一片深情。
二.教学重点
体会朴实、饱含深情的语言,感悟作者由感情的聚焦点背影抒发的真挚亲情。
教学难点
明确文章“背影”与 “父子深情”和谐统一的结构特点;体会文章余音袅袅、
情思绵绵的意蕴。
三.教学方法
(一)诵读教学法,组织学生有感情地朗读课文。
(二)联系实际教学法,巩固基础知识,根据间接经验学习思考生活。
(三)合作讨论法, 组织学生自主学习、合作探究、讨论交流。
(四)提问法
四.教具: 多媒体辅助教学
五.教学时数:两课时
六.教学过程
(一).预习安排
读书,运用字典查出生字词并记住他们,上课时将提问调查解决情况。
(二).导入新课
1、 播放Flash动画歌曲《父亲》
2、 导入: 是啊,正如歌中所唱“父亲是那拉车的牛,父亲是那登天的梯”,如果说母爱如涓涓细流滋润着我们的心田,那么父爱便是一首永远不老的歌,时时震撼着我们的心灵。今天,我们要学习的著名作家朱自清的叙事记实散文《背影》,就是一片体现父子之情的典范之作。请同学们把书翻到92页,让我们一同走近作者,共同感受这份浓浓的父爱吧。
(三)、新课进行
1.师生联合进行作者简介,老师可检查预习的作者情况
朱自清,字佩弦,生于1898年,逝世于1948年,“诗人、散文家、学者、民主战士”,记录着朱自清先生的一生:在大学读书后期,开始创作新诗;1920年他毕业于北京大学 | |
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《背影》教案16 |
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zixuntengjie |
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