《孙权劝学》教案19
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作者:宋小宋 上传者：admin 日期：12-04-24 |
15 孙权劝学
教材分析：
《孙权劝学》这篇文章短小精悍，内容简单易懂，是培养学生简易文言文阅读能力的好文本，主要写了吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话。本文注重以对话表现人物，形象饱满，并把大道理融入到小故事中去。教学过程中要引导学生反复朗读，体会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理，感知人物，领会道理。
学情分析：
经过一学期的学习，学生已经了解了一些文章类型，掌握了一些基本的阅读技巧，初步具备了获取、筛选、分析及处理信息的能力。本文故事性强，与学生的学习、生活密切相关，容易调动学生学习的积极性。教学过程中，教师可以引导学生联系学习、生活的体验，积极思考，发表自己的见解。
教学目标
知识目标
1．熟读并背诵课文，了解作者及相关文学常识。
2．掌握关键词句，积累成语，翻译课文。
能力目标
1．通过反复朗读课文，抓住关键语句深入品味人物语言，把握人物形象。
2．通过比较阅读，理解《孙权劝学》与《伤仲永》的异同，提高学生的阅
读分析能力。
情感态度与价值观
通过对本文的学习，让学生明白后天学习的重大作用，勉励学生重视读书，养成读书的好习惯。
教学重点
1．掌握关键词句，有感情地朗读并背诵课文。
2．通过分析人物语言分析人物形象。
教学难点
引导学生领会在学习的过程中懂得“人需要在学习中不断进步”的道理。
教学方法
1．情境导入法；
2．朗读背诵法；
3．学生合作研讨与教师点拨相结合；
4．比较阅读法。
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| 标题： |
《孙权劝学》教案19 |
| 文件大小： |
7K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
宋小宋 |
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