《逍遥游》说课稿2
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作者:zxhlijianrong 上传者:admin 日期:12-05-26 |
《逍遥游》说课稿
教材分析:
《逍遥游》人教版高中语文教材必修五第二单元的一篇哲理散文,我们经过古代记叙散文(必修1) 古代写景记游散文 古代议论性散文(必修3) 古代抒情散文(必修5)的学习,可以看到新课程在教学内容上是循序渐进的原则,这有利于教学难点的分散和学生对教学内容的掌握。这一单元的教学重点除掌握必要的文言知识外,体会作品的文体风格,及批文入情把握作品的真挚情感。本课属于古代的哲理散文难度加大,同时又是集中体现了庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想,它是作者批判现实的理论依据和深层动力。
新课标要求:
学生具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;继续加强积累,培养语感,发展思维,掌握语文学习的基本方法。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义,读懂课文,学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。了解课文涉及的重要作家作品知识。
学情分析
作为高二年级的学生,对文言文知识已经有所接触,文言文教学还是中学语文教学中的一个瓶颈。本课引导学生独立思考,分组研讨进行分析,教师可根据学生的回答情况给予点拨提示,促使学生往深一层想。
教学目标
(一) 知识目标:
1、积累和掌握重要的文言知识。
2、了解《逍遥游》的写作思路。
(二)能力目标:
1、 批文入情, 体味作者的思想感情。
2、辩证的看待 庄子的哲学思想
(三)情感目标:
领略庄子散文的意境美和气韵美
培养学生唯物主义辨证的价值观
重点:落实具体的文言知识及涵咏体味文本的思想感情。
难点:辩证看待庄子在《逍遥游》中所体现出的哲学思想。
课时:两课时
教学方法:
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标题: |
《逍遥游》说课稿2 |
文件大小: |
9K |
文件格式: |
rar |
作者: |
zxhlijianrong |
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