《春江花月夜》教案9
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作者:919775952 上传者：admin 日期：13-03-04 |
春江花月夜
【教学目标】：
1、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。（重点）
2、通过置身诗境的方法，赏析本诗情景理浑然天成的诗情画意。（重点）
3、体会作者表达的情感、领悟人生哲理。（难点）
【课时安排】：一课时
【教学过程】：
一、导入:
由《春江花月夜》曲子导入。
二、作者及背景：
1、张若虚
唐代扬州人，初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。
2、解题：
《春江花月夜》为乐府诗。作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山。探索宇宙的神奇奥妙。描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，言之有物、开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌，铺垫了基础。对诗歌的继承和发展，影响极为深远。
被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（《宫体诗的自赎》）的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟成大家”。
三、诵读感知 理清思路：
1、诵读：
听了我们以上的介绍，同学们一定会有一种迫切的心情，急切的想去领悟这首诗带给我们的美好意境。
下面欣赏范读。学生在欣赏范读时，展开想象，把语言 | |
| 标题： |
《春江花月夜》教案9 |
| 文件大小： |
39K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
919775952 |
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