《散步》导学案5
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作者:ghy3368 上传者:admin 日期:13-09-07 |
《散步》导学案
编写人:郭红玉 审核人_____ ____ 编写时间:2013.9.5
班级______ 组别_______ 组名________ 姓名________
【学习目标】
1、知识与能力:
准确、流利、有感情地朗读课文;
揣摩词句含义,品读文章的语言。
2、 过程与方法:
在合作探究的过程中学会阅读,理解,品味一篇美文,养成良好的学习习惯。
3、情感态度与价值观:
引导学生用心去发现感情,感受亲情并珍爱亲情,做一个富有爱心的人。
【学习重点】
感受文章浓浓亲情,增强学生的家庭责任感。透过文章浅显质朴的语言,品味文章深刻含
蓄的意蕴。
【学习难点】
理解文章最后一句话所具有的象征意义 (“我背上的和她背上的加起来,就是整个世界。”)
【学习方法】
1.圈点勾画 2.朗读感悟
【知识链接】
1、 走近作者
莫怀戚,1951年出生,男,汉族,笔名周平安、章大明,重庆人,当代作家,中国作家协会会员。1980年开始文学创作。他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。语言风趣,甚至有些尖酸刻薄,生活气息很浓,人物的塑造,个性鲜明。
2、 文学常识
对称句:事物都是成双成对的,把两个方面集中到一起说,力求把句子写得整齐一点,就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美,互相映衬,很有情趣。
3、有关亲情诗句
慈母手中线,游子身上衣。谁言寸草心,报得三春晖。
烽火连三月,家书抵万金。
有弟皆分散,无家问死生。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
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标题: |
《散步》导学案5 |
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作者: |
ghy3368 |
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