《藤野先生》课堂实录3
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作者: 上传者:admin 日期:14-02-09 |
师:春有春花,夏有夏花,人的心里也会开花一些不能忘记的事不能忘记的人,就是心中常开不败的花朵,有一天细细检点慢慢品味,就成了鲁迅先生所说的《朝花夕拾》今天,我们就跟随鲁迅先生的文笔,细细评点那朵开在鲁迅先生心头的“藤野之花”
这节课的目标是:
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1.提取关键信息简洁概括事件
2.多角度、多层面地解读人物
师:鲁迅先生的文章中直接写人的并不多,我们学过的人物有——
生1:《阿长与〈山海经〉》中的阿长
生2:《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生
师:还有一个就是藤野先生他是日本人,鲁迅先生为什么对他如此难忘?下面就让我们一起来认识认识这位给鲁迅先生以鞭策的先生
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朝花夕拾之一:经典回放:鲁迅的老师
师:让我们带着问题阅读课文,有目的地筛选信息,思考:1.鲁迅先生为什么时时记起藤野先生?2.文中着重写了鲁迅先生和藤野先生交往的哪几件事?
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1.用原文回答鲁迅先生为什么时时记起藤野先生?
2.文中着重写了鲁迅先生和藤野先生交往的哪几件事?
师:给大家提示一下筛选信息的方法第一步,寻找相关段落第二步,提取关键词语
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教你一招:第一步,寻找相关段落第二步,提取关键词语
(生读书5分钟)
生1:我找到文章第37自然段
师:给大家读一下好吗?
生1(读):“但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不 | |
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