语文版必修四《归园田居》教学设计
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作者:xiaofanzimo 上传者: 日期:14-03-08 |
《归园田居》教学设计
中卫中学 杨晓帆
教材分析:本课选自语文版第四册,是陶渊明田园诗的代表作之一,写于他辞官归隐之后,反映他清闲的田园生活,表现了他超俗不羁的品质和闲适愉悦的心境。
教学目标:
知识目标 :1.熟知作者及其影响。
2.了解鉴赏古典诗歌的基本方法和要领。
能力目标: 训练通过揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏古典诗歌情景交融意境的能力。
情感目标: 1.提高文学作品的欣赏层次,丰富学生的文化积淀。
2.体悟古典诗歌中融注的积极健康的情感。
教学重点: 逐步掌握诗歌鉴赏的方法并形成能力。
教学难点: 通过诗中形象及语言的分析来把握情景交融的意境。
教学准备: 播放诵读录音 山水田园诗派的资料
教学方法:诵读学习法 讨论探究法
教学时数 :1课时
教学过程:
一、 导入
我们初中的时候,学习过一篇《桃花园记》,作者是谁?(陶渊明)在作品中,诗人为人们虚构了一个景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴,没有压迫,没有战乱,社会平等,和平安宁的“世外桃源”,寄托了自己的政治思想,反映了广大人民的意愿。今天,我们又将学习他的田园诗作的代表作品——《归园田记》。
二、 作者简介及山水田园诗派
(教师先引导学生谈谈自己对陶渊明及山水田园派的了解,教师适时补充。)
1、作者介绍:
陶渊明,一名潜,字元亮,东晋末年的伟大诗人。有“田园诗人 | |
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xiaofanzimo |
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