《“凤头”精巧,“尾”音绕梁》教案1
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作者:dongbingnan 上传者:admin 日期:14-07-03 |
“凤头”精巧 “尾”音绕梁
教学目标:
通过作文教学指导,使学生懂得怎样写好作文的开头和结尾,让学生灵活运用文章开头和结尾的几种方法,不断地提高写作水平。
教时安排:一教时
教学过程:
一、导入
一般来说,作文的基本结构包括三部分,即:头、中、尾。古人说过,写文章需要“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。即“凤头”:小巧玲珑,短小精美;“猪肚”:内容丰富、健美、充实、容量大;“豹尾”:干脆利索、收束有力。
二、教学过程:
(一)撰写一段亮丽的开头,让人一见钟情。
古人将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇之重要,所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。就是说开头要美丽精巧、新颖贴切,要有创造力、震撼力、吸引力,让阅卷老师一见钟情,产生一种必欲读之而后快的感觉。因此,下笔之前一定要精心构思、反复琢磨,务求精工。今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。
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《“凤头”精巧,“尾”音绕梁》教案1 |
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