《动物游戏之谜》导学案(教师、学生版)
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作者:wangmiyu2015 上传者:admin 日期:14-12-30 |
[学习目标导航]
1、把握文章内容,认识多姿多彩的动物游戏世界。
2、了解科普文文体特征,掌握科普文一般阅读方法。
3、理清文章结构,培养筛选信息,概括叙述的能力。
4、培养热爱动物的感情,培养勤于探索的科学精神,领悟丰富的人文内涵。
[学习重点]
1、了解科普文文体特征,掌握科普文一般阅读方法。
2、理清文章结构,培养筛选信息,概括叙述的能力。
[学习难点]
1、理清文章结构,培养筛选信息,概括叙述的能力。
2、培养热爱动物的感情,培养勤于探索的科学精神,领悟丰富的人文内涵。
[学习方法] 诵读、体味、研讨、展示、探究
[课时安排] 1课时
[知识链接]
一、介绍文体特征,简介科普文章的一般阅读方法。
科普说明文,介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。
说明文阅读方法:
◇略读课文,整体感知。
①从语句语段中找出事物的特征。
②从文章中概括提炼出事物的特征。
③弄清楚说明的条理即课文结构(总分式、并列式、递进式)和说明的顺序。(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)
◇品读课文,质疑交流。
①筛选、概括信息,提炼事物的特征。
②掌握使用的说明方法:下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表、摹状态、作诠释、引资料等。
③体会语言特色:准确、平实、简明等
◇深入探究,百家争鸣。
运用、组合信息,探究文中蕴含的科学精神,感受科学思维,培养我们追求真理的思想。
二、作家作品
周立明,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑。 科普作家,重要作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。
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标题: |
《动物游戏之谜》导学案(教师、学生版) |
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作者: |
wangmiyu2015 |
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