【学习目标】
智能目标：1、认识伯乐与人才的关系，理解作者怀才不遇的感情。
         2、了解托物寓意的写法，掌握文中主要实词与虚词的用法。　　

          3、翻译并背诵全文。　　

【学习重难点】　　

学习重点：认识伯乐与人才的关系，了解托物寓意的写法。　　

学习难点：理解本文阐述的深刻道理。　　

【课时安排】三课时
【自学过程】
一、预习检测　　

1、字音：　　

一食（　　）食马者（   ） 美不外见（    ）其真无马耶（　）尽粟（  ）一石（ ）　　

2、字形　　

pian死(    )  caoli(    )(    ) wuhu(    )(     )　　

3、《绝品》一文选自《        》中的《        》，作者____代　　

_________家_________家______，字______，被称为________________之首。　　

二、请用原文语句填空　　

11、表现伯乐对千里马的命运起决定作用的语句是：　　

________________________  ________________________　　

2、描写千里马众生遭遇的语句是：　　

________________________  _______________________　　

3、千里马被埋没的根本原因是：___________________________　　

4、千里马被埋没的直接原因是：_____________________　　

   ___________________________ __________________________　　

5、表明千里马有异于常马的特征的句子是：_____________________　　

6、食马者的愚妄无知表现在哪些方面：____________________　　

___________________________  ____________________________　　

___________________________  ____________________________　　

7、点明本文题旨的句子是：_______________ ___________________　　

二、文本探究　　

1、文中的“食马者”“伯乐”“千里马”仅仅指传说中的人和物吗？　　

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________________________________________________________________　　

A      A伯乐与千里马的关系　　

1、本来应该先有千里马，后有伯乐，韩愈却认为没有伯乐就没有千里马，   你同意作者这一观点吗？　　

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_________________________________________________________________　　

2、“千里马常有，而伯乐不常有”揭示了怎样的社会现实？表达了作者怎    样的情感？　　

_________________________________________________________________　　

   ___________________________________________________________  　　

 B食马者与千里马的关系　　

1、食马者是如何对待千里马的？　　

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________　　

2、千里马被埋没的根本原因是什么？　　

_________________________________________________________________　　

3、第三段的三个“不”写出了食马者的无知，从中表现了食马者怎样的特征？执策而临之曰“天下无马”表现了食马者怎样的神情和心理？　　

____________________________________________________________　　

      C作者与《马说》　　

1、结合作者的生平谈谈韩愈本身怎么就是一匹“千里马”？　　

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________　　

2、本文写作时，作者大约30岁左右，当时韩愈初登仕途，很不得志，于是写下此文，表达对千里马的____________________________，对封建统治者的_________________________，并抒发了自己________________________.　　

3、本文是如何采用托物寓意这种写作手法的？　　

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