中考复习:古诗鉴赏之把握思想感情
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作者:sli1219 上传者:sli1219 日期:19-05-29 |
古诗鉴赏之把握思想感情
【学习目标】
1.通过分类分析诗文,掌握分析古典诗歌思想情感的方法。
2.通过方法总结,提高鉴赏古典诗歌思想情感的能力。
【学习内容】
一.了解考点
(1)《2017年潍坊市初中学业水平考试考试说明》对文言文和古诗文“鉴赏评价”的要求:
①评价作品的思想内容和作者的观点态度;
②鉴赏作品的语言、形象和表达技巧。能力层级为D
(2)考点解读:诗歌的思想情感,是诗人在诗歌流露的思绪情感、理想抱负、及对当时社会的评判。
二.方法探究
1.分析标题
(1)这首诗表达诗人怎样的心情?
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。
译文
树上柳絮落尽,杜鹃在不停地啼叫,听说你被贬到龙标去了,那里地方偏远,还要经过五溪。
让我把对你的忧愁与思念托付给天上的明月吧,伴随着你一直走到那夜郎以西!
表达了诗人对朋友的同情、思念与牵挂
(2)这首诗表达诗人怎样的心情?
田园乐 (唐)王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
译文
桃花的花瓣上还含着昨夜的雨珠。雨后的柳树碧绿一片,笼罩在早上的烟雾之中。 被雨打落得花瓣洒满庭园 ,家童还未打扫。黄莺啼鸣,山客还在酣睡。
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中考复习:古诗鉴赏之把握思想感情 |
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