《读读童话故事》教案3
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作者: 上传者:tomacc 日期:20-06-27 |
教学目标:
1、对童话故事产生兴趣,能主动阅读童话故事。
2、逐步养成爱护书本,保护书本整洁的习惯。
3、学习和同学分享自己的阅读收获,体会分享的乐趣。
教学时间:1课时
教学准备:每位同学带一本自己喜欢的童话故事书。
教学过程:
板块一 看封面,找作者、书名
1、你叫什么?
提示:我们的名字中一般包括两个部分一是姓,二是名。
2、有两位小朋友的名字和我们的不一样,(出示ppt)他们叫?
3、有一个故事就叫《没头脑和不高兴》(ppt出示故事封面,接着出示作者任溶溶简介)4、老师把这本书带来了,咱们来看看输的封面。
引导学生观察封面上都有什么,找找书名、作者。
板块二 听故事,猜情节
1、想听这个故事吗?下面老师来读一读,请你用心听。
边读边问:
(1)“没头脑” 找回了书包后又发生了什么?
(2)“不高兴”站在墙头耍杂技,当同学们赶紧喊他下来,他会说什么呢?
2、为什么他们叫“没头脑”和“不高兴”?
3、故事有趣吗?想继续听吗,好多有趣的事都藏在《没头脑和不高兴》这本书里呢!
板块三 读名字,猜形象
1、还想听故事吗?继续看。(出示《小鲤鱼跳龙门》封面)
(1) 你看到了什么?再来找找书名是?作者?
(2)孩子们我们看书呀不光看封面,书名,作者,我们还能从名字中猜出故事情节和形象!
(3)说说看了名字后,你觉得自己会喜欢他吗?
2、想听听故事吗?老师呀把故事简单的介绍一下。
故事里的小鲤鱼是不是你想象的模样?其实像这样有趣的故事还有很多,比如:《 “歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》看到这些书名,你想知道故事里的主人公有怎样的奇遇吗?咱们回家再和爸爸妈妈一起来读一读。
板块四 比一比,学分享
1、比一比,谁的童话书最干净
(1)每位小朋友都带了自己最喜欢的童话故事书,请你把它放在桌子上,摆整齐,比一比,谁的书最干净,最整洁。
小组内比;全班比;上台展示。
(2)采访最美童书获奖小朋友:平常你怎么保护自己心爱的故事书?
2、比一比,谁的童话书最有趣
(1)为什么这是你最喜欢的故事书?故事里谁最吸引你?你能通过分享,让别人也喜欢这本童话书吗?
(2)师示范交流,生评价。
(3)学生分享故事
(出示ppt)我最近读了________写的《 》,这本书真__________!故事中_______最有意思,他(她)_________________。
小结:好书大家一起读,让好书伴随我们一起成长!
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