四、作文（50分）
23.五班的主题教育活动结束了，泽泽鞠彩的画面以及藏在画面背后的故事，就这样和我们温暖地相遇了，由此留下来的记忆与思考将会永润心田……你的生命中一定有值得感恩的人或事，给你的成长以滋养，请你记录存档。
以“我的成长档案”为副标题，自拟标题，叙写生活。
要求：（1）拟好标题并填写在指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。
（2）行文中不出现真实的校名、人名。
四、作文。
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等次 |
内容立意（20分） |
语文表达（20分） |
思路结构（10分） |
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一类
（50-46分） |
切合题意、中心突出
内容充实
立意正确、深刻
感情真挚 |
行文流畅、简洁
语文准确、生动
表达方式、表现手法多样 |
符合文体要求
结构严谨
层次清晰
构思清晰、巧妙 |
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分项得分 |
20-19分 |
20-19分 |
10-9分 |
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二类
（45-41分） |
切合题意、中心明确
内容充实
立意正确
感情真实 |
文从字顺
语文比较生动
能运用多种表达方式 |
符合文体要求
结构紧凑
层次清楚
构思新颖 |
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分项得分 |
18-17分 |
18-17分 |
9-8分 |
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三类
（40-35分） |
符合题意
中心较明确
内容较充实 |
语文通顺
表达尚好 |
符合文体要求
结构完整
层次比较清楚 |
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分项得分 |
16-15分 |
16-15分 |
7-6分 |
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四类
（34-30分） |
基本符合题意
中心基本明确
内容尚充实 |
语言基本通顺
有少量语病 |
基本符合文体要求
结构尚完整
层次尚清楚 |
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分项得分 |
14-13分 |
14-13分 |
5-4分 |
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五类
（29-20分） |
偏离题意
中心不明确 |
语句不通顺
语病比较多 |
不符合文体要求
结构层次混乱 |
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分项得分 |
12-10分 |
12-10分 |
3-2分 |
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六类
（19-0分） |
严重偏离题意 |
文理不通 |
不符合文体要求
结构不完整
层次混乱 |
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分项得分 |
9-0分 |
9-0分 |
1-0分 |
补充说明：（1）错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）题目不写，扣2分。
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