记叙文阅读训练——人物形象的概括与分析ppt课件及教案
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作者:dengguangbei 上传者:dengguangbei 日期:21-09-26 |
记叙文阅读训练——人物形象的概括与分析
一、【相关题型列举】
题型一:概括/分析▲▲▲是怎样的人(怎样的形象)?【概析形象题】
题型二:▲▲▲具有哪些形象特点(品质)或者性格特点?【形象特点题】
题型三:▲▲▲这个人物有何作用?【人物作用题】
二、【答题思路与步骤】
第一步:关注人物的身份、地位,根据人物身份想对应的词语;
第二步:根据文章内容去匹配对应的词语,去掉无用词语。
【备注】倘若文章中没有明确人物身份,则略去第一和第二步,直接第三步。
第三步:我们(再)根据人物的相关事件及人物描写(外貌、动作、神态、语言和心理)去分析概括(进行补充)。
题型一:概括/分析▲▲▲是怎样的人(怎样的形象)?【外在特点+内在特点+身份】
题型二:▲▲▲具有哪些形象特点(品质)或者性格特点?【外在特点+内在特点】
例句:
老穆是一位穿着朴素、英俊帅气(外在)、勤劳善良、诚实守信、乐于助人(内在)的优秀教师(身份)。
题型三:▲▲▲这个人物有何作用?
①为主要人物服务,对主要人物起衬托作用(突出主要人物)【人物形象】
②推动情节发展,为文做铺垫(线索人物)【情节结构】
③揭示或凸显主旨。【主题方面】
【备注】如果考的是“我”这个人物形象作用,要从“真实性(第一人称)、线索(人物)、人物形象和主题”四个方面去答题。
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记叙文阅读训练——人物形象的概括与分析ppt课件及教案 |
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dengguangbei |
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