《罗布泊,消逝的仙湖》教案18
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作者:hdxsfzx 上传者:hdxsfzx 日期:21-11-26 |
《罗布泊,消逝的仙湖》教案
教案背景:
1.学科:语文
2.教材:人教版初中二年级下册第三单元。
3.教学课时:1
教学课题:
1.知识技能
掌握、积累本课词语。
培养学生收集资料和筛选信息的能力。
领会对比和引用数字的方法使语言表达更加鲜明、准确的特点。
2.情感、态度与价值观
感受并理解作者强烈的忧患意识,培养科学的人文情怀。
3.重点、难点
通过今昔对比,认识到罗布泊消逝的原因。
理解作者的忧患意识,认识到环保的重大意义。
三、教材分析:
本文是一篇报告文学。报告文学兼有文学和新闻两种特点。既有新闻的真实,又有文学的形象性、抒情性。
“罗布泊,消逝的仙湖”,就是说,罗布泊本是非常美丽的湖泊,如今消逝了,成了荒漠。巨大的反差,令人痛惜,罗布泊消亡的原因,令人遗憾。全文的思路大体是这样的:开头写罗布泊的荒漠景象,接着从历史记载中重温罗布泊的美丽景象,然后着重说明罗布泊消亡的原因,并进一步展现今日罗布泊的荒凉景象,最后推而广之,说到青海湖、月牙泉的颓势,篇末发出拯救生态环境的强烈呼吁。
四、教学方法:
探究讨论法、直观法。
五、教学过程:
(一)导入新课。
播放视频,并深情地朗读下面的话。
在繁华的古丝绸之路上,有一个美丽富饶的地方,令无数商贾驻足留连,这个地方就是罗布泊,然而今天,它成了“神秘、死亡”的代名词,是什么原因造成这种惊天的变化呢?让我们一起从《罗布泊,消逝的仙湖》这篇课文中来寻找答案。
板书:罗布泊,消逝的仙湖。
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标题: |
《罗布泊,消逝的仙湖》教案18 |
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hdxsfzx |
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