《朝花夕拾》专题探究之“鲁迅笔下的阿长”教学设计
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作者:jqfaoyjs 上传者：jqfaoyjs 日期：22-11-25 |
《朝花夕拾》专题探究之“鲁迅笔下的阿长”教学设计
民办恒洋外国语学校 叶苏琴
【教学目标】
1． 借助人物探究表，分析《朝花夕拾》各篇目中阿长的性格特点。
2． 勾连《朝花夕拾》相关篇章里的情景和细节，通过还原和想象情景和细节，深入探究阿长身上折射出的“母亲”形象。
3． 结合阿长形象和写作背景以及《小引》相关信息，思考鲁迅重拾阿长这朵“花”的意义。
【教学重点】
借助人物探究表，分析《朝花夕拾》各篇目中阿长的性格特点。
【教学难点】
勾连相关情景和细节，还原和想象情景和细节，深入探究阿长身上折射出的“母亲”形象。
结合阿长形象和《小引》相关内容，思考鲁迅重拾阿长这朵“花”的意义。
【课时安排】：1课时
【教学环节】
一、 初识《朝花夕拾》里重要人物----阿长
阿长是谁？
1.暑假同学们已经初步阅读过《朝花夕拾》，请大家说说《朝花夕拾》书名的含义。
今天我们就一起走进鲁迅笔下的那些人物。其中有一个人物，她几乎贯穿了《朝花夕拾》5篇文章，可以说是《朝花夕拾》里的第一女主角，是最芬芳的一朵“花”，她是谁呢?
2.阿长（长妈妈）是谁？请在相关篇目里找出鲁迅对她的介绍。
预设：
“长妈妈，一个一向带领着我的女工”（《狗•猫•鼠》）
“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。”（《阿长与<山海经>）
阿长（长妈妈）是童年鲁迅的保姆。
二、借助人物探究表，分析阿长的性格特点
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《朝花夕拾》专题探究之“鲁迅笔下的阿长”教学设计 |
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jqfaoyjs |
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