李汉荣
 

①你若遇到想不开的事情，一定要想开，想开些，再想开些，有什么想不开的呢？万一还是想不开，我建议你出去走走，就跟着我，一同到蔬菜地里走走，坐坐，看看。

②好，咱就坐在田埂上，和蔬菜面对面，你看，蔬菜也在看我们呢。

③你看啊，你就好好看看这些蔬菜。

④你以为这被埋没的土豆，就真的埋没了，会在埋没它的土里苦闷抑郁？不，哪会啊，在被埋没的日子里，正是生长的好日子，土豆在暗暗使劲长呢。

⑤你以为西红柿被谁的风言风语气红了脸，肺都快气炸了？怎么会呢？那是人家高兴，西红柿的想法就这么简单而坚定：只要住在土地的家里，就没有什么不高兴的。它经常为又一次能看见阳光高兴到狂喜的程度。

⑥你当然不会偏执地以为葫芦把自己挂起来是在上吊，从古至今，从来没有出过这样的闷葫芦。乐天达观、心胸宽广的葫芦，总是沿着春天的线索，尽可能把自己挂到一个合适的位置，当然，最好是挂在月亮经过的那个农家大嫂的窗口。

⑦嗨，你看见菠菜了吧，屎尿都往人家身上泼，这下脸没处放了。可是，人家菠菜不这样想，泼吧，屎尿们，庄子曰“道在屎溺”，屎里有道，屎里有营养。在屎尿们的污蔑和丑化下，菠菜却长得更体面，出落得更漂亮了。

⑧你再看刚刚被刀割过的韭菜，你以为它从此完了？完了的是它的旧我，在刀痕里，它获得了新生。什么是绝处逢生，什么是向死而生？这死而复生、不断新生的韭菜，在给我们一次次耐心讲解生与死的辩证法。

⑨你看这包包菜，上面有虫咬过的口子，多厉害的虫的牙齿。但是，人家包包菜并不为此绝望和诅咒，或者心里从此就充满对世界的仇恨。不，人家包包菜有度量，也有方法。它谨慎地关上一扇扇窗和一扇扇门，保护着自己那颗清纯的心。虫眼不是季节的句号，它该怎样生长还是怎样生长。至于那些虫眼和伤痕，倒成了它无公害、无毒素的显著标志。有经验的人都会说，能被虫虫看上，能容得下虫虫，说明这棵菜心地善良，清香可口，能养虫，肯定也养人。

⑩那些躺在地上的西瓜啊，南瓜啊，冬瓜啊，绝不是因为没有被挂在高处或没有被摆在显眼的位置，而颓废、而厌世、而气急败坏、而在地上打滚撒泼，不，它们天生是一群快乐的傻瓜，也是一群大智若愚的傻瓜，更是一群多情的傻瓜。它们憨憨的外表后面，是随遇而安的好脾气，是宽厚能容的心，在它们宽厚的心里，洋溢着充沛的情感和鲜美的思想。

⑪你再往远处看：

⑫甘蔗在本没有糖甚至有些苦涩的土里，酿造出糖来。

⑬花生在根本就没有花生的地方，长出花生来。

⑭辣椒在冰凉幽暗的土里，硬是把火焰捧了出来。

⑮含辛茹苦的玉米，此时把娃娃们搂在怀里，扛在肩上，成长的娃娃在安慰着慈爱的妈妈……

⑯看着，看着，你渐渐眉宇舒展，脸色也开始有了晴朗。

⑰当然用不着我说什么了。

⑱该说的，蔬菜们都说了，远处的庄稼们也给予了必要的补充。

⑲无言的植物，在向我们讲授着大地的哲学，生存的美学和成长的营养学。

（选自《西安日报》副刊《西岳》）

8.请从修辞的角度，赏析第⑧段的划线句。（4分）

9.本文运用第二人称来叙述，请赏析其表达效果。（3分）

10.全文围绕“蔬菜”进行构思，新颖独特，请结合内容加以赏析。（4分）

11.学校将在文学社公众号推荐此文，作为编辑，先拟一专栏名，并写一段150字左右的推荐语。（4分）

 

 

答案：

8.（4分）使用拟人（比拟）的修辞手法，赋予韭菜以生命（人格化也可，拟作向死而生的人也可），生动形象地将韭菜被割看做人面对生活摧残，又使用了设问手法，突显其绝处逢生、向死而生的顽强生命力与英勇无畏的品格，为后文总结其“生命美学”（文章主旨也可）做铺垫，也表达了作者对其的赞叹（美）之情。

9.（3分）（1）本文自始至终运用第二人称叙述方式，将读者拉到面前，就在同一场合，拉近了双方距离，增强表达的亲切感；（2）本文主要写心灵交流，用第二人称让读者产生便于对话，便于表达作者观点，劝说说理上更容易让人接受。（写一点给2分）

10.（4分）“蔬菜”是全文核心写作对象，全文紧扣这一日常生活中常见的事物加以构思，写出了新意。作者首先告诉大家，如果想不开可以去蔬菜地看看，紧扣标题，引出下文。接着生动、详细描绘多种蔬菜生长特点和生命形态，表达对其坚韧、乐观、大智若愚等生活态度的欣赏与赞美。然后简略地远处几种蔬菜瓜果，体现了其中蕴含的由苦到甜，从无到有，由冷到热等人生哲理。最后卒章显志，总结全文，且扩大到整个植物的范围，它们虽然无言，但却讲述了大地哲学、生存美学，成长营养学。引人深思。可谓构思新颖、巧妙。