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八年级上《中国石拱桥》课后习题及答案
作者:   上传者:tomacc  日期:23-07-12


18 《中国石拱桥》课后习题参考答案
一、文章为了说明中国石拱桥的特征,选取了许多例子。从课文中找出这些例子,提取关键信息,填写下面的表格。填完之后,纵向看一看,你有哪些发现?
参考答案:
 
名称
建造时间
特点
1
旅人桥
约282年
可能是有记载的最早石拱桥
2
赵州桥
约605年
历史悠久;巧妙绝伦;全桥只有一个大拱,长达37.4米;桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓;大拱的两肩上,各有两个小拱;大拱由28道拱圈拼成;全桥结构匀称
3
卢沟桥
1189-1192年
历史悠久,坚固美妙;由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一;桥面平坦,几乎与河面平行;每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体,是一座联拱石桥
4
江东桥
800年前
在建筑技术上有许多创造
5
长虹大桥
1961年
当时世界上最长的独拱石桥
6
双曲拱桥
解放后
钢筋混凝土拱桥,世界上所仅有的
 
二、根据课文内容,画出赵州桥的示意图,在相应的位置上标出数据。
点拨:
绘制赵州桥示意图,要认真阅读课文,画出主要特征,标示重要数据。
三、说明文中常用一些说明方法,如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法,找出实例并说说它们的作用。
参考答案:
1.打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓”,用“虹”“弓”作比,突出了石拱桥形式上的特征,富有形象性。
2.举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点,列举了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、长虹大桥这四个典型的例子。 既说明我国石拱桥历史悠久,歌颂了我国古代劳动人民的勤劳智慧;又显示了我国桥梁事业的飞跃发展,赞颂了社会主义制度的无比优越。
3.列数字。有概数、确数之分,给人以准确鲜明的印象。如“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。”
4.作比较。如“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固”,将卢沟桥和两岸河堤相比较,突出了卢沟桥的坚固。
5.引用。如引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张的赞语“初月出云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美……这些引用增强了文章说服力的和感染力。
6.摹状貌。如“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖”,描绘石刻狮子的“千态万状”,说明卢沟桥在装饰上的重要特点,突出了桥的形式美。
四、结合下列句子中加点的词语,体会说明文语言的准确、严谨。
    1.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
    2.全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界上最长的石拱。
    3.永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。
参考答案:
   1.“大约”“可能是”都表示不确定,只是推测的情况;“有记载的”指出后面判断的根据,增强了表述的准确性。
2.“在当时”是从时间上限定,“可算是”是从程度上限定,这样说明更符合实际情况。
3.“公元1189到1192年间”说明了修建时间,起止时间明确;“自16米到21.6米”,可见桥拱长度并不对称,是作者在核实了每个石拱的长度后所做的结论,列举数字精确、具体;“约”表示大概,去掉后变成完全确定,与事实不符,这体现了说明文语言的准确性;“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
五、阅读下面的两段材料,回答问题。(材料略,见课本)
    1.材料(一)对卢沟桥的介绍,与课文里的相比,说明的内容有什么不同?为什么会有所不同?
    2.材料(二)主要写的是什么?与课文里对卢沟桥的介绍相比,它在写法上有什么不同?
参考答案:
1.材料(一)集中介绍卢沟桥本身的情况,分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位,列举大量数据与事实,一一介绍。 课文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子,也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。因为材料(一)是一部桥梁学的专业著作,所以主要从学科专业的角度,介绍卢沟桥作为一座重要建筑物的技术细节;课文是一篇科普文章,要让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥,自然不能过多聚焦技术细节,但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解,所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。
2.材料(二)主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。 作者描写的重点是月光和桥下的流水,最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身,有了前面的渲染,卢沟桥便给读者留下了美丽动人的印象。而课文是说明文,基本上是客观而平实地介绍卢沟桥的特点,即使有摹状貌之处,也是为了把相关内容说清楚,并不是为了写景抒情。



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