九年级上册语文专题——欧阳修人物
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作者: 上传者：tomacc 日期：23-11-24 |
九年级上册语文专题——欧阳修人物（总分：120分）
任务一：人物概述（蓝色部分重点知识点默写）
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，江南西路吉州庐陵永丰（今江西省吉安市永丰县）人。北宋政治家、文学家、史学家。
欧阳修四岁丧父，虽家贫而好学。宋仁宗天圣八年（1030年）进士及第。景祐元年（1034年）任馆阁校勘，两年后因替被贬的范仲淹申辩而被外贬夷陵。后入朝复职，又升知谏院、知制诰等职，赞助推行庆历新政。新政失败后，上疏反对罢免范仲淹等事，被外放知滁、扬、颍及应天等州府。数年后再度被召回朝，拜官翰林学士。嘉祐五年（1060年）升任枢密副使，次年拜参知政事。宋英宗即位后，被卷入濮议之争中，颇受非议。宋神宗即位后力求辞位，出知亳、青、蔡三州，又反对熙宁变法的部分措施。熙宁四年（1071年）得以太子少师致仕，翌年逝世，享年六十六岁。累赠太师、楚国公，谥号“文忠”，世称“欧阳文忠”。
欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，为文以韩愈为宗，大力反对浮靡的时文，以文章负一代盛名，名列“唐宋八大家”和“千古文章四大家”中。 平生喜好奖掖后进，曾巩、王安石、苏洵父子等都受到他的提携和栽培，对北宋文学的发展作出了巨大的贡献。其文纡徐委曲，明白易晓，擅长抒情，说理畅达，影响了宋朝一代的文风 。诗风雄健清丽，词风婉约有致。此外在经学、史学、金石学等方面都有卓著的成就，苏轼称他“事业三朝之望，文章百世之师”。曾主修《新唐书》，并独撰《新五代史》。今有诗词文集《欧阳文忠公集》《六一词》等传世。
阅读下面的文言文，完成问题。（20分）
欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。修游随得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉苦志探赜至忘寝食必欲并辔绝驰而追与之并。举进士，擢甲科，以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。范仲淹以贬言事，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，若讷上其书，坐贬夷陵令，久之，复校勒，进集贤校理，初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进，其略曰：“小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。故为君但当退小人之伪朋，用君之真朋，则天下治矣。”保州兵乱，以为龙图阁直学士，河北都转运使。陛辞，帝曰“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”为文天才自然，丰约中度，超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，谥曰文忠。
选自《宋史•欧阳修传》，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.修游随得/唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉/苦志探赜/至忘寝食/必欲并辔绝驰而追与之并
B.修游随/得唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉/苦志探赜/至忘寝食/必欲并辔/绝驰而追与之并
C.修游随得/唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉/苦志探赜/至忘寝食/必欲并辔/绝驰而追与之并
D.修游随/得唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉/苦志探赜/至忘寝食/必欲并辔绝驰而追与之并
2.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.欧阳修为人正直，遭人忌恨。欧阳修替范仲淹鸣不平，写信指责司谏高若讷，高若讷把此信上交朝廷，欧阳修被贬官。
B.欧阳修论事切直，深得器重。在保州有战事，欧阳修以龙图阁直学士、河北转运使之职出征之际，皇帝告诉欧阳修可以越职进言。
C.欧阳修待友忠诚，乐于助人。欧阳修多次力挺正直人士，如范仲淹、杜衍等人；也尽力推荐有才华的人，如曾巩、王安石等人。
D.欧阳修文章出众，折服人心。欧阳修的文章成就远远超过一般人，所以天下的读书人都像对待老师那样敬重他。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.（4分）故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
4.在《朋党论》中，欧阳修认为君子与小人的朋党有什么区别？（3分）
5.作业一：翻译文言文的划线部分。（7分）（5分钟）
任务二：科举之路
欧阳修的科举之路可谓坎坷。宋仁宗天圣元年（1023年），17岁的他应试未中，天圣四年（1026年）再试又未取，两次参加科举都意外落榜。
天圣七年（1028年），在国子学的广文馆试、国学解试中均获第一名，成为监元和解元，又在第二年的礼部省试中再获第一，成为省元。天圣八年（1030年），欧阳修参与殿试，唱甲科十四名，进士及第。据欧阳修同乡时任主考官晏殊后来回忆，他未能夺魁，主要是锋芒过露，众考官欲挫其锐气，促其成才。
阅读《醉翁亭记》和《岳阳楼记》选段，按要求答题。（20分）
①至于负者歌于途……庐陵欧阳修也。
②若夫……吾谁与归?
6．解释下列加点的词。（4分）
A负者歌于途( ) B．杂然而前陈者( )
C去国还乡( ) D长烟一空( )
7．翻译下列句子。（6分）
① 微斯人，吾谁与归?译：
② 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译：
8．下列说法有误的一项是（ ） （3分）
A．《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
C 两文都体现了“以民为本”的思想。
D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。
9．从上面的两篇文章看，优美的自然 景物都触发了文人们的思想感情。请你联系两文，说说两人与范仲淹笔下的“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本区别？（4分）
10．读了两文，作为中国文人的杰出代表，范仲淹和欧阳修，两人的身上都闪烁着时代的进步的光芒，结合你的所学，请你概括几点体现在他们身上的时代的进步的光芒点。并说说你从他们身上学到了什么？（3分）
任务三：仕途崎岖
景祐三年（1036年），权知开封府范仲淹上疏激烈抨击宰相吕夷简，吕夷简反讥范仲淹“越职言事、勾结朋党、离间君臣”，范仲淹连上四章，论斥吕夷简狡诈，因言辞激烈，遂被罢黜，改知饶州。在朝诸人如秘书丞余靖、太子中允尹洙等纷纷论救；右司谏高若讷独以为当贬。欧阳修撰《与高司谏书》，责备高若讷身为谏官，对范仲淹被贬之事一言不发，讽刺他“不复知人间有羞耻事”；蔡襄作《四贤一不肖》诗攻击高若讷，并将欧阳修列为“四贤”之一。高若讷得书后，上疏辩驳，并请仁宗令有司召来欧阳修，加以戒谕。最后，受牵连的欧阳修被贬为夷陵（今湖北宜昌）县令。此事使得欧阳修名声大振，
康定元年（1040年），范仲淹出任陕西经略安抚副使，征辟欧阳修为掌书记。欧阳修闻命，笑着推辞道：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。”之后，欧阳修被召回京，复任馆阁校勘，编修《崇文总目》，升集贤校理。
庆历三年（1043年），欧阳修任知谏院。同年，范仲淹担任参知政事，与韩琦、富弼等人推行“庆历新政”，欧阳修参与革新，连上奏疏，提出改革吏治、军事、贡举法等主张。
庆历四年（1044年），欧阳修对于西北边患以及重大的军事问题，也曾多次上书。在宋夏和议问题上，他力排众议，坚持己见，知无不言。在当时的情况下，既然不可言和，就不免用兵。欧阳修一面反对言和，一面主张备战，并在军事上提出一系列的改革方案。
庆历五年（1045年），范仲淹、杜衍、韩琦、富弼等相继罢官、外放，新政失败。这时欧阳修正在河北都转运使任上。他一面“自劾乞罢”，以“同其退”，一面上《论杜衍范仲淹等罢政事状》。此状一上，欧阳修遂为“群邪”所恶，根据“其孤甥张氏狱”造谣诬陷，使得他被左迁为知制诰、知滁州（今安徽滁州）。在滁州为政时，他以“宽简”著称，使得官民称便。
到了滁州，欧阳修对于政治风云之险恶似乎有所觉悟，初以“醉翁”为号。但他胸怀旷放，并不怨嗟，并写下了不朽名篇《醉翁亭记》。
庆历八年（1048年），欧阳修迁知扬州。元祐元年（1049年），移知颍州（今安徽阜阳）。一年之后，又复职翰林学士，改留守南京应天府（今河南商丘）。 [84] 后来，欧阳修因母亲去世而离职服丧。服丧期满后，被召入朝中“判（吏部）流内铨”。这时候，欧阳修已经在外辗转十二载，头发已经白了。仁宗看到以后，很是同情，当面安抚备至。朝中又有人担心欧阳修受到重用，于是伪造了他请求裁汰“内侍为奸利者”的奏疏，以此激怒宦官，使欧阳修于至和元年（1054年）八月再度被外放知同州。最后，仁宗采纳了吴充的建议，留下了欧阳修，让他以翰林学士职位与宋祁等同修《唐书》（即《新唐书》）。又自修《五代史记》。
11.作业二：阅读《岳阳楼记》《醉翁亭记》，从思想感情、写作手法上比较两篇文章。（100字以上）（20分）（10分钟）
任务四：文学特点
欧阳修倡导的诗文革新在本质上是针对五代文风和宋初西昆体的，可是欧阳修的文学理论和创作实践都与柳开以来的复古派文论家有很大的不同。在欧阳修主持文坛以前，以西昆体为代表的文风已经受到严厉的批评。欧阳修在反对西昆体的同时，还反对“太学体”。
欧阳修自幼喜爱韩、柳古文，后来写作古文也以韩、柳为学习典范，但他并不盲目崇古，他所取法的是韩、柳古文从字顺的一面，对韩、柳古文已露端倪的奇险深奥倾向则弃而不取。 同时，欧阳修对骈体文的艺术成就并不一概否定，对杨亿等人“雄文博学，笔力有馀”也颇为赞赏。这样，欧阳修在理论上既纠正了柳开、石介的偏颇，又矫正了韩、柳古文的某些缺点，从而为北宋的诗文革新建立了正确的指导思想，也为宋代古文的发展开辟了广阔的前景。
欧阳修的散文内容充实，形式多样。无论是议论，还是叙事，都是有为而作，有感而发。
欧阳修的记叙文也都言之有物。
欧阳修的散文有很强的感情色彩，他的政论文慷慨陈词，感情激越；史论文则低回往复，感慨淋漓；其他散文更加注重抒情，哀乐由衷，情文并至。
欧阳修对散文文体的发展也作出了很大的贡献。他的作品体裁多样，各得其宜。除了古文之外，辞赋和四六也是他擅长的文体。
欧阳修的语言简洁流畅，文气纡徐委婉，创造了一种平易自然的新风格，在韩文的雄肆、柳文的峻切之外别开生面。例如《醉翁亭记》的开头一段，语言平易晓畅，晶莹秀润，既简洁凝练又圆融轻快，毫无滞涩窘迫之感。深沉的感慨和精当的议论都出之以委婉含蓄的语气，娓娓而谈，纡徐有致。这种平易近人的文风显然更容易为读者所接受。
阅读古诗，回答问题。（20分）
朝中措•送刘仲原甫出守维扬
欧阳修
平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。
[注]①庆历八年，欧阳修任扬州太守，作平山堂，壮丽为淮南第一，上据蜀冈，下临江南数百里。②《宋史-刘敞（字原甫）传》：为文尤赡敏，掌外制时，将下真，会追封王、主九人，立马却坐，顷之，九制成。
12.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（5分）
A.“山色有无中”借用王维诗句，写登平山堂远望江南，可欣赏到美妙的远近山色，自然贴切。
B.杨柳本寄寓离愁别恨，“手种”“别来”二词，更深化了感情的表达，凄婉感伤，深情萦怀。
C.“文章太守，挥毫万字”极写刘敞为文赡敏，可谓倚马之才，表达了词人对他的赞誉之情。
D.上片追忆昔日生活，从平山堂写到堂前垂柳；下片勉人劝己，从被送者写到送者，一气呵成。
13.你是如何读懂这首诗的？你对这首诗的理解是什么？本词一改作者深情婉曲的词风，开豪放之词的先路，对此你是怎样理解的？请结合诗句分点分析。（15分）
任务五：轶事典故
年少轻狂
欧阳修任洛阳留守推官时，与梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文。当时他的上司为吴越忠懿王钱俶之子、西京留守钱惟演。钱惟演厚待欧阳修等青年才俊。这些青年才俊喜爱游宴，毫无节制，但在吃喝玩乐之余，也会吟诗作赋。当时文坛上流行华丽工整的骈文，欧阳修等人不满于骈文的卑靡拘谨，而是凭借自己丰富的学识，以效法先秦两汉的古人为手段，力图打破当时陈腐的文风，推行“古文”。在钱惟演的支持下，欧阳修等人有了充分的时间去琢磨古文创作。
后来，钱惟演离开洛阳，由名臣王曙接任。王曙管束部下严格，不满于这些人的散漫。有一天，王曙严厉地对欧阳修等人说：“诸位知晓寇莱公（王曙的岳丈寇准）晚年遇祸的缘故吗？正是因其纵酒过度。”众人都唯诺应允，只有欧阳修起座答道：“据我所知，寇公之所以遭祸，正因其老而不知止（意在讥讽王曙‘老不知止’）！”王曙听后，只是默然不应，终不发怒。等到他任枢密使后，首先举荐欧阳修等人，使其得以进入馆阁供职。
嘉祐四真
嘉祐（1056年—1063年）年间，富弼为相、欧阳修任翰林学士、包拯任御史中丞、胡瑗在太学任侍讲，集天下之望。当时士大夫相传道：“富公真宰相，欧阳永叔真翰林学士，包老真中丞，胡公真先生。”便有四真之名。
三上作文
欧阳修曾对谢绛说：“我平生所作的文章，多半在‘三上’，即马上、枕上、厕上。因为只有这样才可以好好构思啊。”
新旧女婿
欧阳修中进士时所娶的胥夫人，在二人新婚不久后便去世了。后来，欧阳修娶了名臣薛奎的四女。值得一提的是，薛奎的三女婿是与欧阳修一同参加殿试而获得了状元的王拱辰。后来，王拱辰的夫人去世，王拱辰又娶了薛奎的五女，继续做薛家的女婿、欧阳修的连襟 。欧阳修（一说王拱辰）为此写诗调侃他说：“旧女婿为新女婿，大姨夫作小姨夫。”
六一之意
欧阳修初谪滁山时，自号醉翁。到年迈且“将退休于颍水之上”时，又号六一居士。有客人问他：“六一，是什么意思呢？”欧阳修回答：“我家藏书一万卷，集录三代以来的金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客人不解道：“这是五一了，怎么说是六一呢？”欧阳修：“以我这个老翁，终老在这五物之间，这难道不是六一吗？”
阅读文言文，回答问题。（20分）
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
14．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（3分）
A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
15．翻译句文言文。（3分）
16．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：（2分）
17．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是:（2分）
18. 作业三：结合你对欧阳修的了解，写一篇小作文100字左右：《您好，欧阳修》（10分）（8分钟）
19. 作业四：理清写作思路：小明完成了本次欧阳修的探究活动，想要写一篇600字的探究报告，但是不大清楚写作的思路结构，请帮他想想写这篇探究报告的思路，可以用文字、思维导图相结合的方式告诉他。（20分）（12分钟）
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