（五）名著阅读（8分）
19．《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹请你根据地点的转换，完成下面表格。（3分）
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地点 |
篇目 |
主要内容 |
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故乡 |
《阿长与（山海经）》 |
鲁迅儿时与阿长相处的情景。 |
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《①______》 |
盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。 |
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《从百草园到三味书屋》 |
在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。 |
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南京 |
《②______》 |
回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 |
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日本 |
《藤野先生》 |
③______ |
20．参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。（5分）
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专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。 |
答案：
（五）名著阅读
19．①五猖会 ②琐记 ③示例：在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。
20．示例：专题：跟法布尔学观察 介绍：阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例，总结法布尔观察的经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记。
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