《赤壁赋》教学设计(3课时)
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作者:屋顶上的精灵 上传者：admin 日期：09-12-05 |
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《赤壁赋》教学设计
浙师大人文学院 倪高华
教学目标
1.知识与技能
（1）体会本文的感情变化和景、情、理水乳交融的特点；
（2）理解本文“以文为赋”的体裁特点。
2.过程和方法
（1）熟读成诵，品味艺术手法和语言特点；
（2）提高文言文的阅读能力。
3.情感、态度与价值观
（1）培养学生“自主、合作、探究”学习的意识与能力；
（2）培养学生正确的人生价值观和热爱自然的情怀。
教学重难点
1.学习和积累有关文言实词和虚词的知识；
2.了解作者运笔自然，文辞优美的写作特色及语言运用的妙处；
3.体会景、情、理三者内在的联系。
课时安排
3课时
教学过程
第一课时
教学要点：1.解题，了解作者及相关背景史实；
2.正音，有感情地朗读文章，初步感知课文。、
3.讲解1、2两段。
教学内容和步骤：
一、导入(1\')
师：同学们，今天我们来学习一篇古文，通过这篇文章的学习，我们来认识一位古人，了解一段史实，学习一种文体，感受一种胸襟和气度。这篇文章就是《赤壁赋》。（板书题目）
二、作者及相关背景知识简介
（一）苏轼及“乌台诗案”
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| 标题： |
《赤壁赋》教学设计(3课时) |
| 文件大小： |
22K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
屋顶上的精灵 |
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