《喂——出来》教学实录（获奖）
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作者: 上传者：admin 日期：13-03-18 |
一、分析
1、背景简析
《喂──出来》源自于人民教育出版社教材八年级下册第三单元最后一篇课文（即：15课）本单元围绕同一个话题——环境问题在前面几课作者从不同角度呼吁人类要保护环境、爱护环境这一课便是警告人类对大自然的破坏必然遭到大自然的惩罚，甚至是灭顶之灾这是一篇科幻小说，本文故事性强，情节完整，想象奇特但又合情合理，不但可读性强，而且耐人寻味，发人深省
2、课时目标
①学习运用联想，续写课文
②领会文章主旨，增强环保意识
3、设计意图
①通过探究活动，分析文章情节，探究文章主旨
②通过讨论活动，使学生能联系身边现象，增强环保意识
4、课程资源
①、多媒体教室（电脑、投影仪）
②、音乐
5、情感态度
充分认识环境保护的重要性和必要性，高度重视人与自然的关系，提高自身环保意识
6、学情分析
本文故事性强，情节扣人心弦，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文离奇而夸张的情节，初二学生学习起来有一定的难度，教师应重点突破
7、教学重点与难点
①教学重点：增强学生的环保意识；
②教学难点：培养学生的想像力
二、授课过程
1、巧妙引入新课（1分钟）
教师：同学们，上一课时，我们经过预习课文，已经扫清了文字障碍，了解了作家及文体常识，并初步感知了课文今天我们进一步学习日本小说家星新一的科幻 | |
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《喂——出来》教学实录（获奖） |
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