《赤壁赋》学案4
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作者:cccamu 上传者:admin 日期:13-07-11 |
赤壁赋 苏轼
【学习目标】
1.新课程标准:
①细读文本,培养初步的文言语感。
②通过阅读鉴赏,增加对母语内涵与手法的体验。
③主动探究才可与文本对话,增强思维的深刻性。
④重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化。课内外阅读作者在黄州的重要作品:《记承天寺夜游》、《临江仙•夜饮东坡醒复醉》、《后赤壁赋》等。
2.高考考纲、考点:
①理解重要文言实词的含义:冯、属、倚…
②理解重要虚词的意义和用法:方、固、而、如…
③理解与现代汉语不同的句式:
判断句、被动句、宾语前置句…
④理解与现代汉语不同的用法(词类活用):
舞、泣、侣、友…
⑤理解并翻译文中的句子。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然…
⑥分析概括作者在文中的观点态度。
⑦鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧:
骈散结合、景情理交融…
【自主收获】
一.认识作者
苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。其父苏洵,其弟苏辙,眉州眉山(今属四川)人。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极 | |
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《赤壁赋》学案4 |
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