《再塑生命的人》教案5
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作者:daixianfls 上传者:admin 日期:13-10-02 |
7. 再塑生命的人
教学目标
知识目标
1.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。
2.把握海伦•凯勒的人生经历及其品质。
能力目标
1.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力,把握课文一体两面的思路结构。
2.揣摩文中重要语句,加深阅读体验。
3.理性地思考、体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。
德育目标
1.领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。
2.学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。
教学重点
研读课文,把握作品的思想内容。
教学难点
深入体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
课时安排:一课时
教学过程
[教学步骤]
提前布置学生预习,朗读课文并了解作者
一、导语设计:(多媒体显示)
同学们,你们觉得什么样的人可以称之为杰出?(才能或成就出众)
马克•吐温就曾经说过:十九世纪出了两个杰出的人物:一个是拿破仑;一个是海伦•凯勒。拿破仑•波拿巴是法兰西第一共和国执政、法兰西第一帝国皇帝,是一位卓越的军事天才。他多次击败保王党的反扑和反法同盟的入侵,捍卫了法国大革命的成果。他颁布的《民法典》更是成为了后世资本主义国家的立法蓝本。他执政期间多次对外扩张,形成了庞大的帝国体系,创造了一系列军事奇迹。(可略带一些)而海伦•凯勒又创造了哪些奇迹,有何才能和成就呢?
学生回答他们所了解的作者的情况。师补充。
海伦•凯勒,美国女作家、教育家。
(1) 一岁半时突患急性脑充血病,高烧昏迷,醒来后两耳失聪,双目失明,不能说 | |
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《再塑生命的人》教案5 |
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daixianfls |
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