《茅屋为秋风所破歌》教学设计10
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作者:murongqiqian 上传者：admin 日期：13-12-21 |
《茅屋为秋风所破歌》教学设计
一、教学目标：
１、知识目标：理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏，有感情地朗读诗歌。
２、能力目标：培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。
３、情感目标：学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀。
二、教学重点：
理解本诗所体现的作的思想感情，把这种理解反馈到诵读当中。
三、教学难点：
通过反复朗读体会情感，体会作者诗人忧国忧民思想感情。
四、教学用具：
利用PowerPoint制作教学课件，根据教学过程，随堂使用。
五、教学过程：
（一）情境导入：（2分钟）
（多媒体出示杜甫草堂图片，让学生感受草堂条件）有幅对联说道：“ 草堂留后世，诗圣著千秋。”我们大家都知道，杜甫是我国唐代伟大的诗人，有诗圣之称，那他怎么会沦落到身居简陋草堂的地步？在这个条件恶劣的地方，大诗人又会有怎样的遭遇和感慨呢？这节课我们就来跟随这首《茅屋为秋风所破歌》去了解一下。
（二）出示教学目标，学生齐读。（2分钟）
（三）初读全诗，感知内容。（7分钟）
友情提示：
1、自读诗歌一遍，标出词中的生字词，查清字音（尤其注意：俄顷、布衾、突兀、罥、重、坳）。读给一帮一的同学听，注意本诗以七言为主，可采用“二/二/三”式停顿；韵脚要读出延长音。
2、结合课下注释中的重点文言词语理解文意。自己定下后与一帮一同学讨论。
（四）研读赏析，情景再现（14分钟）
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《茅屋为秋风所破歌》教学设计10 |
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rar |
| 作者: |
murongqiqian |
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