2018初二(上)语文备课组工作计划
一、学情分析
本届学生近250人,市统考成绩居区中上水平。知识掌握和能力层级上依然存在一些不足,表现在:文学常识、句式变换、古诗主题、文言断句、古文翻译、要点概括、对比归纳、文学类词语解释、理解分析、文章标题、说明方法、非连文本、名著情节等方面得分率不尽人意,在新学期需要加强训练,形成能力。
二、训练策略
依据语文学习规律,重点放在学生思维训练和语言训练上面。训练时,必须紧扣课程标准,以教材要求为依据,以具体课文为例子,以课堂45分钟为主要训练场,不增加学生的课外学业负担。
以学情为抓手,通过对学生的观察、提问、反馈等不同环节,深度了解学生的知识缺漏、发展障碍和学习难点的具体范围,然而再精心设计教学内容,要腾出更多时间给学生自学互动,少讲多练,点拨难点,为学生驾驶理解的桥梁。
作业形式力求多样化,争取融入在具体课文教学过程中,落实问题导学机制,以问题导入牵动思维习惯和思维能力的训练;甚至可以让学生在自学的基础上直接向教师发问,实现有针对性的高效教学。
教师要舍得花时间关注每位学生的学习动态,要研究出一套适合本班学情的教学方案,特别是四人小组开展活动的常规合作机划,让好中差的同学都有所进步。
三、趣味活动
1、结合暑假布置的两部名著的阅读任务,在班级内开展读书报告会,将阅读和写作有机地结合起来,也可以适时做个总结。
2、结合学生的生活实际,开展新闻纪实、人物传记的采编活动,引导学生进乡村、进街道,广泛接触身边人和身边事,拓宽知识视野,增长实践能力。
3、组织学生开展一日一词或一周一题的积累活动,从小事入手,夯实文字拼音基础,提升语文学习兴趣,培养良好的语感,树立学语文的信心。
四、本学期课时安排表如下:
时间 |
内容 |
课时 |
第一周 |
消息两则2节,首届诺贝尔奖颁发1节,飞天凌空1节,一着惊天地1节 |
5节 |
第二周 |
新闻采访与写作1节,讲述1节,课外古诗词背默2节,单元复习考试1节 |
5节 |
第三周 |
单元考试与讲评2节,三峡3节 |
5节 |
第四周 |
中秋1天,短文二篇3节,与朱元思书1节,唐诗五首2节 |
7节 |
第五周 |
国庆节放假一周。 |
0节 |
第六周 |
唐诗五首1节,写作1节,单元复习考试与讲评3节 |
5节 |
第七周 |
名著导读1节,藤野先生2节,回忆我的母亲2节, |
5节 |
第八周 |
列夫。托尔斯泰1节写作2节,综合性学习1节 ,单元复习与考试1节 |
5节 |
第九周 |
单元考试与讲评2节,期中阶段复习3节 |
5节 |
第十周 |
期中复习考试 |
5节 |
十一周 |
期中考分析讲评2节,背影2节,白杨礼赞1节 |
5节 |
十二周 |
白杨礼赞1节,散文二篇2节,昆明的雨1节,语言要连贯1节 |
5节 |
十三周 |
综合性学习1节,单元考试讲评2节, |
5节 |
十四周 |
《孟子》二章2节愚公移山2节,周亚夫军细柳1节, |
5节 |
十五周 |
诗词五首4节,综合性学习1节 |
5节 |
十六周 |
写作2节,单元考试讲评2节 附录诗默写1节 |
5节 |
十七周 |
中国石拱桥2节,苏州园林2节,蝉1节 |
5节 |
十八周 |
梦回繁华1节,写作2节,口语交际1节,单元考试1节 |
5节 |
十九周 |
试卷讲评1节,附录诗默写1节,阶段复习3节 |
5节 |
二十周 |
期末复习,迎接考试5节 |
5节 |
二十一周 |
期末考试,统一阅卷 |
5节 |
|