写作《写情真意切的读后感》教案1
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作者: 上传者：tomacc 日期：19-03-16 |
作
写情真意切的读后感
学习目标
1、要“引”出话题直奔中心，明确写作目的。
2、要言简意赅，高度概括“读”的内容 。
3、要联系生活实际，从感受深处发表“议”论 。
课时安排
两课时
教学过程
一、导入新课
二、写作指导
读了一本好书或一篇好文章后，往往会产生一些感受、思考和评价，按照一定的规范和要求把它们写下来，就是读后感。读后感是一种特殊的议论文体，顾名思义，应该是有“读”有“感”，先“读”后“感”，重点在“感”。
所谓“感”，就是感想，是在文章阅读过程中生发的想法和观点。所发的“感”，必须紧紧扣住所“读”的文。要想写好读后感，基础在“读”，对文本不仅要读懂读通，而且要读深读透，要准确理解并把握文本包含的意蕴。
“感”由文章而生，这就要求“感”与文章主要内容特别是文章主旨相切合。《宁静而深沉的意境》一文就是紧扣《一个深夜的记忆》这首诗的整体“意境”发表自己的感想。“感”又是阅读后自然生发的，这就说明写“感”时应该言由心生，情真意切。《关于散文<白鹭>》表达的作者对于《白鹭》的感受，就是一篇从心底流泻出来的散文诗般的读后感。
扣“读”写“感”，常常运用叙议结合的方法。在结构上一般有两种安排。一种是先叙后议。在文章开头，对所读材料作概括介绍，概述文中某人某事，或引述文中某要点，让读者知道来。接着，引出自己的感受，再联系实际加以阐述。或介绍全文中心思想，或照应所读内容收尾。茅盾《简单的故事 精致的情节》就是开头概述所读内容，随后逐项表达阅读理解和评价，最后小结整体感受的。另一种是夹叙夹议。一边引述读的内容，一边发表读的感想。《宁静而深沉的意境》就是采用这种方式。无论用哪种写法，都必须以“议”为主，以“叙”为辅。“叙”是“议”的根据，“议”才是文章的重点。
写读后感，是对现实问题有感而发，重点是联系实际，自然生发．联系实际，既可以把自己放进去，谈谈感想；也可以联系社会实际，说说看法。
读后感一般有哪几个步骤？
引：引原文
议：对“感”直接的初步的论证
联：联系自己的生活实际和社会实际，也可以联系原文
结：结尾归纳看法，总结全篇 | |
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写作《写情真意切的读后感》教案1 |
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