《诫子书》导学案3
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作者:lfylfy1980 上传者:lfylfy1980 日期:20-11-27 |
诫 子 书 导 学 案
罗 飞 艳
教学目标:
1、读准字音,熟读成诵。
2、在理解重点词语的基础上翻译全文。
3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
教学重点:
1、在理解重点词语的基础上翻译全文。
2、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
教学方法:
朗读,翻译,探究
课时安排:
一课时
教学过程:
导入:
“丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登”“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义,赤心贯苍穹”……千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室,还于旧都”,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以淡泊明志,宁静致远的高风亮节言传身教,惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》,聆听他对子女、后人的谆谆教诲。
1、朗读课文,疏通字词。
fú夫 淡泊dàn bó 淫yín 躁zào 遂suì 庐lú 将qiāng
2、结合注释,疏通文意。
3、“夫”字引领的部分暂且不看,先看“年与时驰……将复何及!”这一部分的中心意思是什么?使用了什么修辞手法?(中心意思:惜时入世。使用了比喻的修辞手法。)
4、“夫”字的意义是什么?在这里有什么作用?(助词,用于句首,表示发端。作用:另起话题。)
5、先看第一个“夫”字引领的内容。(君子的操守包括内外两部分:(对内:通过静俭修身养德)、(对外:淡泊宁静树立远大的志向))
6、再看第二个“夫”字引领的内容。(才学志的关系及前提:前提是静。学以广才,志以成学。并提出了两种应警惕的情况:淫慢、险躁)
7、无论是修身养德也罢,还是提升才学也罢,前提都是什么?(静) | |
标题: |
《诫子书》导学案3 |
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lfylfy1980 |
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