一、语文知识及运用(30分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(3 分)
A.晌午(shǎng) 谬论(miào) 租赁(lìn) 悲天悯人(mǐn)
B.赡养(shàn) 山涧(jiàn) 踱步(duo) 风雨如晦(huì)
c.憎恶(zēng) 斟酌(zhēn) 簇拥(cù) 自惭形秽(suì)
D.倔强(juè) 澎湃(pài) 体恤(xuè) 骇人听闻(hài)
2、阅读下面的文段，根据拼音书写汉字。(3分)
重庆，因其群山巍é( )，绵延起伏，民居楼宇依山而建，故被称作“山城”。雾起时，于江pàn( )远眺，云雾liáo( )绕，宛如人间仙境。
3.下列句中加点词语使用不当的一项是( )(3 分)
A.博大精深的传统文化不仅给我们心灵以濡养，还丰盈深邃了我们的思想。
B.他画的兰竹图，布局疏密相间，用墨浓淡相宜，笔力遒劲，风格潇洒。
C.仲春时节，这里繁花遍野，姹紫嫣红，各地游人纷至沓来，流连忘返。
D、他慷慨激昂的演讲一结束，听众就爆发出了振聋发聩的掌声和欢呼声。
4.下面画线句中，有语病的一处是()(3分)
(A)历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。在中国共产党百年华诞之际，(B)为了更好的激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。(C)通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。(D)全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。
5.拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情感。请你参照示例，从备选景物中选择一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处。(句式不限)(4 分)
示例:清风，轻盈地穿过明月松间，悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。
备选景物:微雨 白云 柳枝
6. 根据《儒林外史》的相关内容，按要求答题。(6分)
(1)下图呈现了《儒林外史》中的一个经典情节，请你用一句话概述这个情节。(2分)
(2)吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。
请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件，简析其可笑可悲之处。(4分)
周进 匡超人
7.综合性学习(8分)
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。【内涵我诠释】
(1)请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)(4分)
①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)
② ——千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
③ ——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
【活动我策划】
(2)你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。(4分)
●赛前准备
①个人搜集资料，攒写演讲稿;
②小组比赛，推荐选手；
③
●现场比赛
①选手依序上场，发表演讲；
②
③获奖选手发表感言，评委点评。
答案：
1B
2.峨 畔 缭
3D 4C
5.示例：微雨，点洒在花间，静听花的呢喃，笑看春意满园。
6.(1)(2分)因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。
(2)(4 分)示例:周进，六十多岁的周进在贡院擅号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑(2分)。这可笑行为的背后暗含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲(2分)。
7.(1)(4分)①历经磨难，坚韧顽强 ②任重道远，求索不止
(2)(4分)环节补充恰当。
赛前准备，示例一:推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序(2 分)。
示例二:推选评委，设计奖项，制定评选细则(2分)。
现场比赛，示例:评出奖项(或等级)，公布结果(2分)。
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