中国中小学教师基础阅读书目
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作者: 上传者：tomacc 日期：22-01-17 |
专业阅读造就幸福教师
——中国中小学教师基础阅读书目
一、基础书目篇（30）本
（一）职业认同类（7）本
1.《孔子传》鲍鹏山著 中国青年出版社
2.《给教师的建议》 【苏】B.A.苏霍姆林斯基著/杜殿坤译教育科学出版社
3.《孩子们，你们好》 【苏】阿莫纳什维利著/朱佩荣译 教育科学出版社
4.《第56号教室的奇迹》 【美】雷夫•艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社
5.《过去的教师》 商友敬著 教育科学出版社
6.《中国著名特级教师教学思想录》 吴正宪、窦桂梅等著华东师范大学出版社
7.《教学勇气——漫步教师心灵》 【美】帕克•帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社
（二）专业发展类（15）本
8.《<学记>评注》 高时良 人民教育出版社
9.《毓老师说大学》 爱新觉罗•毓鋆讲述、陈絅整理上海三联书店2015
10 .《陶行知教育名篇选》 陶行知 著/董宝良编选 人民教育出版社
11.《蔡元培教育论著选》 蔡元培 人民教育出版社
12.《教育的目的》【英】怀特海著/庄莲平，王立中译文汇出版社
13.《什么是教育》 【德】卡尔•雅斯贝斯著/邹进译生活•读书•新知三联书店
14.《民主主义与教育》 【美】约翰•杜威著/王承绪译 人民教育出版社
15.《复杂性理论与教育问题》 【法】埃德加•莫兰著/陈一壮译北京大学出版社
16.《儿童心理学》【瑞士】J.皮亚杰、B.英海尔德著/吴福元译商务印书馆
17.《思维与语言》 【苏】列夫•维果茨基著/李维译 北京大学出版社
18.《儿童的人格教育》【奥】阿尔弗雷德•阿德勒著/彭正梅、彭莉莉译上海人民出版社
19.《静悄悄的革命》 【日】佐藤学著/李季湄译 教育科学出版社
20.《有效的学习型学校——提高学生成绩的最佳实践》【美】杜富尔、埃克著/聂向荣等译中国轻工业出版社
21.《道德发展心理学：道德阶段的本质与确证》【美】科尔伯格著/郭本禹译华东师大出版社2004
22.《儿童发展》（美）贝克，吴颖 译 江苏教育出版社
（三）视野拓展类（8）本
23.《教师人文读本》增订本（上中下） 张民生、于漪主编上海辞书出版社
24.《唐宋词十七讲》 叶嘉莹 北京大学出版社
25.《公正》【美】迈克尔•桑德尔著/朱慧玲译中信出版社
26.《一篇读罢头飞雪,重读马克思》 韩毓海 中信出版社
27.《美的历程》 李泽厚著 生活•读书•新知三联书店
28.《中国哲学简史》 冯友兰著/涂又光译 北京大学出版社
29.《苏菲的世界》[美] 乔斯坦•贾德，萧宝森译 作家出版社
30. 《万物简史》 比尔•布莱森著，严维明陈邕译 接力出版社
二、推荐书目篇（70种）
（一）职业认同类（12）本
31 .《民国先生》 马建强 广西师范大学出版社
32.《夏山学校》 （英）尼尔著，王克难译 南海出版公司
33.《情境教育的诗篇》 李吉林著 高等教育出版社
34.《岁月如歌》 于漪著 上海教育出版社
35.《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》 于永正著教育科学出版社
36.《爱心与教育》 李镇西著 文化艺术出版社
37.《从优秀教师到卓越教师》 安奈特•布鲁肖，托德•威特克尔著，范杰译中国青年出版社
38.《给青年教师的15封信：教育家对话新任教师》 【美】乔纳森•考泽尔著/史亚娟译华东师范大学出版社
39.《致青年教师》 吴非著 教育科学出版社
40.《教师作为知识分子——迈向批判教育学》 【美】吉鲁著，朱红文译教育科学出版社
41.《给青年诗人的信》 【德】里尔克著/冯至译 上海译文出版社
42.《积极心理学：探索人类优势的科学与实践》 斯奈德著人民邮电出版社
（二）专业发展类（49）本
43.《问题学生诊疗手册》 王晓春著 华东师范大学出版社
44.《有吸收力的心灵》 【意】玛丽亚•蒙台梭利著/马荣根译中国妇女出版社
45.《华德福教育之道》 【荷】克里斯托夫•维歇特著/魏羽译深圳报业集团出版社
46.《一生的学习》 【印】克里希那穆提著/张南星译深圳报业集团出版社
47.《中国古代教育文选》 孟宪承编选/孙培青注释 人民教育出版社
48.《中国教育的文化基础》 顾明远著 山西教育出版社
49.《课程的逻辑》 钟启泉主编 浙江人民出版社
50.《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》 叶澜著教育科学出版社
51.《新教育年度主报告》 新教育研究院主编 湖北教育出版社
52.《教育新理念》 袁振国著 教育科学出版社
53.《面向个体的教育》 李希贵著 教育科学出版社
54.《什么是好的教育》 刘铁芳著 高等教育出版社
55.《教育常识》 李政涛著 华东师范大学出版社，2012
56.《道尔顿教育计划》 【美】海伦•帕克赫斯特著/陈金芳译北京大学出版社
57.《爱弥儿——论教育（上下卷）》 【法】卢梭著/李平沤译商务印书馆
58.《教育漫话》 【英】约翰•洛克著/傅任敢译 教育科学出版社
59.《幸福与教育》 【美】内尔•诺丁斯著/龙宝新译 教育科学出版社
60.《西方近代教育论著选》 任钟印选编 人民教育出版社
61.《西方现代教育论著选》 王承绪等著 人民教育出版社，2001
62.《外国中小学教育问题史》 单中惠著 山东教育出版社
63.《教育人类学》 【德】O•F•博尔诺夫 著/李其龙译华东师范大学出版社
64.《布鲁纳教育文化观》 【美】杰罗姆•布鲁纳著/宋文里、黄小鹏译首都师范大学出版社
65.《教育哲学》 石中英著 北京师范大学出版社
66.《动机与人格》 【美】亚伯拉罕•马斯洛著/许金声等译中国人民大学出版社
67.《同一性：青少年与危机》 【美】埃里克•H•埃里克森著/孙名之译浙江教育出版社
68.《爱的艺术》 【美】艾里希•弗洛姆著/李健鸣译 上海译文出版社
69.《教育心理学精要：指导有效教学的主要理念》【美】简妮。爱丽丝。奥姆罗德著/雷雳等译中国人民大学出版社
70.《多元智能新视野》 【美】霍华德•加德纳著/沈致隆译中国人民大学出版社
71.《课堂中的皮格马利翁──教师期望与学生智力发展》 【美】罗森塔尔、雅各布森著/唐晓杰、崔允漷译人民教育出版社
72.《翻转课堂的可汗学院：互联时代的教育革命》 【美】卡美] 萨尔曼•可汗著；刘昱含编；刘婧译浙江出版社
73.《后现代课程观》 【美】小威廉姆斯E•多尔著/王红宇译教育科学出版社
74.《教学与发展》 【苏】赞可夫编/杜殿坤等译 人民教育出版社
75.《教学教育过程最优化》 【苏】巴班斯基著/吴文侃译教育科学出版社
76.《教学机智》 （加）范梅南著，李树英译 教育科学出版社2003
77.《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》 【美】布兰思福特等 编著/程可拉 等译华东师范大学出版社
78.《有效教学十讲》 余文森著 华东师范大学出版社
79.《课堂观察：走向专业的听评课》 沈毅、崔允漷著华东师范大学出版社
80.《教师如何做研究》 郑金洲著 华东师大出版社
81.《到中小学去研究教育--教育行动研究的尝试》 陈桂生著华东师范大学出版社
82.《剑桥学习科学手册》【美】R．基思•索耶(R．Keith Sawyer)，徐晓东等译，教育科学出版社2010年出版
83.《道德教育的当代论域》 鲁洁著 人民出版社，2005
84.《0-8岁儿童纪律教育》 【美】菲尔茨等著/蔡菡译中国轻工业出版社
85.《美德的起源》【英】马特•里德利著/吴礼敬译机械工业出版社
86.《奖励的惩罚》 【美】埃尔菲•艾恩著/程寅、艾斐译 上海三联书店
87.《班主任工作漫谈》 魏书生著 文化艺术出版社
88.《优秀是教出来的创造教育奇迹的55个细节》【美】罗恩•克拉克著/汪颖译电子工业出版社
89.《全面课堂管理》 【美】琼斯著/方彤等译 中国轻工业出版社
90.《老师怎样和学生说话》 【美】海姆•吉诺特著/冯杨、周呈奇译海南出版社
91.《如何阅读一本书》 【美】莫提默•J. 艾德勒、查尔斯•范多伦著/郝明义、朱衣译商务印书馆
（三）视野拓展类（9）本
92.《理想国》【古希腊】柏拉图 著/ 郭斌和，张竹明译
93.《宽容》房龙著，胡允桓译 生活读书新知三联书店
94.《老子注译与评价》 陈鼓应译注 中华书局
95.《吾国吾民》 林语堂著 江苏文艺出版社
96.《全球通史》第7版修订版 【美】L. S. 斯塔夫里阿诺斯著/吴象婴、梁赤民译北京大学出版社
97.《童年的消逝》 【美】尼尔?波兹曼著/吴燕莛译广西师范大学出版社
98.《文明之光》 吴军著 人民邮电出版社
99.《科学的历程》 吴国盛著 北京大学出版社
100.《社会学的想象力》 （美）米尔斯著，陈强/ 张永强译生活读书新知三联出版社
阅读，它源于书籍却不限于书籍，我们通过不同种类的阅读，乃至阅读不同的生活，不同的人生，进而改变我们自己，改变我们的社会，改变我们的世界。阅读对一个人、一个学校、一个城市、一个民族的重要意义，我们怎样去强调都不过分。
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