边收获,现在就请你带着这份收获,来回顾我们的语文学习吧!
任务群一
同学,下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海,似积土成山,从字词句到美文巨著,都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧!
一、积累与运用(每小题2分,共12分) 请你认真阅读下面两则材料,完成相应题目。 [材料一] ㅤㅤ中华文化A浩如烟海。 ㅤㅤ不必说古人称谓有谦称与尊称的区别,如:“尊君”是尊称对方的父亲,“家君”是谦称自己的父亲。也不必说古人名号的多样称呼,如:以地名称人,柳宗元又称“柳河东”;以谥号称人,范仲淹又称“范文正公”;以官职称人,杜甫又称“杜工部”。 ㅤㅤ单是历代文学名著中塑造的众多人物形象就如浩瀚星空,B熠熠生辉,如:英雄史诗般的小说《水浒传》,塑造了一大批xǔ xǔ rú shēng 的人物形象,这些人物大都个性鲜明,给人留下深刻印象。鲁智深粗中有细、侠肝义胆,林冲安分守己、C循规蹈矩,武松有仇必复、有恩必报…… ㅤㅤ这些丰富的文化知识和D络绎不绝的优秀作品吸引着众多的读者。 1、请根据拼音填写词语。 xǔ xǔ rú shēng 2、请给加点字注音。 谥号 浩瀚 3、请选出材料中画线的四个成语使用不当的一项( ) A.浩如烟海 B.熠熠生辉 C.循规蹈矩 D.络绎不绝 4、材料中列举了《水浒传》中的三个人物,请你再写出这部小说中的一个人物名字并概括与之相关的一处情节。 人物 情节
[材料二] ㅤㅤ我国是统一的多民族。国家通用语言文字的推广普及顺应各民族大流动、大融居的趋势,①有利于各族群众不断加强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国gongcd-、中国特色社会主义的认同,构筑中华民族共有精神家园;②有利于促进各民族心相印、情相融,使中华民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”;③有利于促进各民族逐步由空间嵌入拓展到经济、文化、社会和心里嵌入,形成密不可分的中华民族共同体。 5、材料中有一个病句,请找出并将修改后的正确句子写出来。 6、材料中①②③三个句子语序不当,请你选出排列正确的一项 ( ) A.②③① B.③②① C.②①③ D.③①②
答案:
1、栩栩如生 2、shì hàn 3D 4、示例:李逵 劫法场救宋江 5、“我国是统一的多民族”句子成分残缺,应改为:我国是统一的多民族国家。 6C
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