二、口语交际及综合性学习（第8-10题，共8分）

某中学开展以“传承中华民族优良家风”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。

材料一：家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质，在中华民族5000多年文明史中，“家风”扮演着关键角色，形成了非常突出的特质。家风经过历史积累而形成的精神尺度，对于人格的养成，荣誉感和责任感的培养有积极意义。

材料二：崇德向善是家风内容的价值取向。优良的家风无处不在，无时不在，涉及方方面面、如孝顺父母、草去爱幼、崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。《诚子书》中诸葛亮教导儿子要“静以修身，俭以养德”；《傅雷家书》中傅雷教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。▁一一

材料三：传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨。国家领导人高度重视家风传承问题，强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。中国人自古就认识到，“家事”“国事”“天下事”紧密相关，家庭的前途命运与国家的、民族的前途命运紧密相连，正如《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。

8.请从同学们搜集的三则材料中提取主要信息。（3分）

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9.结合材料二，说说你在传承中华民族优良家风时的具体做法。（2分）

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10.在活动中，小明认为传承家风只要管好自己的“家事”就行了，你会对他说些什么呢？（3分）

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