1. 下列句子中加点字的注音和字形全都正确的一项是（    ）

A. 春雷响起，生灵们蓦（mò）然掀开暖暖的棉被，迎着料峭的春寒，在风雨中洗漱梳妆。

B. 夏日，蜻蜓们身着五彩斑谰的外衣，宛若仙子一般翩跹（xiān）起舞，自由而灵动。

C. 秋风习习，绚丽的红色浸（qìn）透了深秋的湛蓝，枫叶上写满了诗韵，飘逸而洒脱。

D. 过冬的候鸟在湖面上或逍遥地游弋（yè），或冲天而起，浪漫的舞蹈撩拨着人的心绪。

【答案】A

【解析】

【详解】B.五彩斑谰——五彩斑斓；

C.浸（qìn）透——jìn；

D.游弋（yè）——yì；

故选A。

2. 下列句子中加点词语运用不合适的一项是（    ）

A. 二十年前，我来过一次敦煌。虽然时间仓促，只能浮光掠影，却被她的美深深震撼。

B. 进入莫高窟，历史的味道迎面而来，那栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走入了千年前。

C. 遥想当年，各国使臣、将士、商贾、僧侣络绎不绝，丝绸之路上的敦煌成为中西方贸易的中心和中转站。

D. 与此同时，中原文化、中亚文化和西亚文化摩肩接踵，不断传播到敦煌，不同的文化在这里汇聚、碰撞、交融。

【答案】D

【解析】

【详解】A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学，这里指对敦煌的印象不深刻，符合语境；

B.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，这里用来形容泥塑和壁画生动，如同真的一般，符合语境；

C.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断，这里用来形容当年敦煌人的多和连续不断，符合语境；

D.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人多，拥挤，这里用来指文化的碰撞，不符合语境；

故选D。

3. 下列语句排序最恰当 一项是（    ）

①建设低碳城市，不仅要答好“技术题”，更要答好“治理题”。

②城市是绿色发展的主战场，低碳成为城市发展的重要命题。

③未来，支柱产业不同的城市，要因地制宜设计减碳方案，细化激励机制与约束办法．

④家庭排放也是碳排放的重要构成，需要疏堵结合，推动形成绿色低碳的生活方式。

⑤自2010年开始，我国先后开展多批次低碳城市试点，各地探索出不少创新举措。

A. ④①②⑤③                   B. ⑤③②①④                   C. ②①⑤③④                   D. ①②④③⑤

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。

本文围绕“低碳”展开；②句总领整个语段，引出话题“低碳”；接下来①句承接②句讲“建设低碳城市”的关键，强调“治理”的重要性；⑤句③句按照从过去（2010年）到未来的顺序，讲城市如何“治理”，实现“低碳”，最后④句补充说明“家庭”方面如何做到“低碳”；故排为：②①⑤③④；

故选C。

4. 下列表述有误的一项是（    ）

A. 在古代，“方”可计量面积，“石”可计量容积，“寻”可计量长度，“更”可用作夜间计时。

B. 司马迁撰写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到初唐共三千余年的史事，包括本纪、表、书、世家、列传等体例。

C. 《乡愁》《回延安》《我爱这土地》的作者分别是余光中、贺敬之、艾青。

D. 列夫·托尔斯泰、普希金、契诃夫都是俄国作家，其中普希金的代表作有《自由项》，契诃夫的代表作有《万尼亚舅舅》。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查文化常识。

B.“记述了从传说中的黄帝到初唐共三千余年的史事”错误。《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书；

故选B。

5. 下列句子中没有语病的一项是（   ）

A. 各部门必须尽快提高反电信网络诈骗工作，确保社会和谐稳定。

B. 重视不重视、落实不落实，决定了道法课在立德树人中发挥关键作用。

C. 我国已建立各类自然保护地近万处，约占陆地领土面积的18%左右。

D. 神舟十四号飞船载着三名航天员，从酒泉卫星发射中心飞赴苍穹。

【答案】D

【解析】

【详解】A.成分残缺，可在“反电信网络诈骗工作”加“的水平”等；

B.两面对一面，可在“在立德树人中”后加“能否”；

C.重复累赘，去掉“约”或“左右”；

故选D。

6. 综合性学习

潜江市、天门市、仙桃市三地入选“2021~2023年创建周期全国文明城市提名城市名单”。思源学校为此开展“共享美好，创文有我”主题活动。请你完成相关任务。

（1）【建言献策有我】九（1）班开展了家长问卷调查，请你提取下表中的关键信息，并据此向市政府提出两点建议。

九（1）班学生家长参加“创文”活动情况统计表

 

（2）【文明出行有我】有位老爷爷红灯时欲过马路，你作为志愿者怎样劝说他？

【答案】（1）示例1：要积极开展全民阅读活动，创造良好的市民读书氛围；
示例2：要营造爱绿护绿的习惯，让广大市民多多参与植树造林活动。   

（2）示例：老爷爷，您好。现在我市已成功入选“2021~2023年创建周期全国文明城市提名城市名单”，相信您也想为我们城市最终能成功获得全国文明城市 荣誉称号，不过，红灯过马路可与文明城市荣誉格格不入哟。爷爷，您稍等一时，等绿灯亮了，我扶您一起过马路，行吗？

【解析】

【小问1详解】

本题考查图文信息转换。

可根据图表中提供 信息提出有针对性的意见。

从图表可知，九（1）班学生家长参加“创文”活动中“创文宣传”“志愿服务”“文体活动”的参与率全在50%以上，可是“全民阅读”“爱绿护绿”这两项活动，经常参加的人只有18%和10%，可针对这两点提出自己的意见。另外，志愿服务虽然有58%的人经常参加，但也有25%的人没有参加，这个也要注意扩大参加的面。

示例：要增加志愿服务参与人员比例，让更多的市民参与到志愿服务中去。

【小问2详解】

本题考查劝说语拟写。

根据劝说的对象是一位老爷爷，所以要注意劝说时语言要得体；根据其行为“闯红灯”这一方面，可劝说他错误所在，要注意行为文明。以此组织语言即可。

示例：爷爷，过马路闯红灯不仅会影响自己的安全，也会危及他人行车的安全。现在，我市已成为全国文明城市提名城市名单，我们的一举一动都象征着文明的形象，我知道您可能是有急事或是没看清红灯才打算闯过去的，您别急，我扶着您，等红灯过了，咱们一起来过马路好吗？

7. 古诗文默写

（1）______________，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）

（2）______________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）山水之乐，______________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）此夜曲中闻折柳，______________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（5）范仲淹的《渔家傲·秋思》运用典故，正面揭示了作者和征人们矛盾心理的句子是：______________，______________。

（6）春天来了，公园里小草萌动，花儿次第开放，这真是“______________，______________。”（请从《钱塘湖春行》中选择合适句子作答）

【答案】    ①. 客路青山外    ②. 无为在歧路    ③. 得之心而寓之酒也    ④. 何人不起故园情    ⑤. 浊酒一杯家万里    ⑥. 燕然未勒归无计    ⑦. 乱花渐欲迷人眼    ⑧. 浅草才能没马蹄

【解析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“客路、歧路、寓、故园、浊酒、燕然未勒、马蹄”等字词容易写错。