《忆读书》表格式教案
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作者:huangmin1 上传者：admin 日期：11-09-18 |
教学步骤
二、教学步骤
（一）导入新课
可由与书相关的名人名言、俗语或谜语导入。
例如：
谜语
千层宝典一翻开，
黑白纵横一排排，
历代往事它记载，
知识没它传不开。
名言： 1 ．书是传播知识的工具。 2 ．书是人类进步的阶梯。
（二）阅读理解课文
1．请同学们朗读文章，遇到生字生词可查字典或在小组内商讨解决。
引导学生先分组分任务讨论学习课后的字词积累，然后每组自由进行交流学习。
1、给下列字注音：
宴、 凯、 笸箩、 丢、 催促、
凑 、 罡、 煞、 堆砌、 寇
2、词语解析：
津津有味 若有所失
人情世故 索然无味
风花雪月 无病而呻
（活动目的）：让学生了解文章内容，在最短的时间内接受最大的信息量。培养学生快速阅读的能力。
2．问题抢答。（可以小组为单位，优胜组给予表扬）
（1）冰心奶奶读书的体会是什么？
（2）哪些内容可以说明“读书好”？
设计说明：此环节可以培养学生的团队精神，调动学生学习的积极性，锻炼学生快速筛选信息的能力。
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| 标题： |
《忆读书》表格式教案 |
| 文件大小： |
7K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
huangmin1 |
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